Blick ins Buch

Pädagogik, Kunst und kritischer Neuhumanismus

László Moholy-Nagy zwischen Friedrich Schiller und einer Ästhetik der Moderne

Clemens Bach (Autor)

Buch | Softcover

XXIV, 520 Seiten

2021 | 2021
Brill | Schöningh (Verlag)
978-3-506-79107-8 (ISBN)

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Der Avantgardekünstler László Moholy-Nagy (1895-1946) hinterließ neben seinen zahlreichen künstlerischen Werken ein umfassendes theoretisches uvre, dessen Kerngedanke als kritischer Neuhumanismus lesbar ist: Die Pädagogik der Kunst birgt im Angesicht einer kapitalisierten Welt die Hoffnung auf die Hervorbringung ganzer Menschen zum Zweck einer befreiten Gesellschaft.Ausgehend von dieser These untersucht die Studie systematisch die Reflexionen Moholy-Nagys und verortet sie zwischen der ästhetischen Bildungstheorie Friedrich Schillers und einer modernen Ästhetik am Anfang des 20. Jahrhunderts. In einer historischen Perspektive werden dabei die für Moholy-Nagy relevanten Referenzquellen rekonstruiert: Konzepte des Bauhauses, der Naturwissenschaft und der Reformpädagogik um 1900 sind in seinen Schriften ebenso aufzufinden wie Aspekte des Anarchismus und Marxismus sowie vielfältiger pädagogischer und philosophischer Positionen.

Clemens Bach ist promovierter Erziehungswissenschaftler und arbeitet zurzeit als Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Helmut-Schmidt-Universität/Universität der Bundeswehr Hamburg.

Erscheinungsdatum	10.08.2021
Reihe/Serie	Kultur und Bildung ; 20
Sprache	deutsch
Maße	155 x 235 mm
Gewicht	1 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
Schlagworte	Aesthetic Education • aesthetic theory • Art education • Ästhetische Bildung • Ästhetische Theorie • Historical avant-garde movements • Historische Avantgardebewegungen • Kunstpädagogik • Reformpädagogik • Reform Pedagogy
ISBN-10	3-506-79107-9 / 3506791079
ISBN-13	978-3-506-79107-8 / 9783506791078
Zustand	Neuware