Blick ins Buch

Professionalisierung für ein inklusives Schulsystem

Ein Handbuch für die LehrerInnenbildung

Astrid Rank, Anne Frey, Meike Munser-Kiefer (Herausgeber)

Buch | Softcover

272 Seiten

2021
UTB (Verlag)
978-3-8252-5565-7 (ISBN)

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Grundlagen und Ideen für die inklusive SchuleVor dem Hintergrund eines inklusiven Schulsystems werden verschiedene Themenkomplexe für die Arbeit im inklusiven Setting dargestellt.Lehramtsstudent*innen, Lehrer*innen und Schulleiter*innen sowie in der Lehrer*innenbildung Tätige erhalten damit ein Fundament für einen theoretischen Diskurs und Anregungen für die schulische Praxis in einer inklusiven Schule.

Prof. Dr. Astrid Rank ist Inhaberin des Lehrstuhls für Grundschulpädagogik an der Universität Regensburg und wissenschaftliche Projektleiterin des Regensburger Projektverbunds der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ (KOLEG). Sie forscht zur Kompetenzentwicklung von Lehrkräften im Kontext Heterogenität und Inklusion und der professionellen Entwicklung dieser Berufsgruppe in Aus- und Fortbildung. Ein wesentliches Augenmerk dabei liegt auf dem situierten Lernen.

Professor Anne Frey lehrt am Institut für Primarbildung und Lernentwicklung der PH Vorarlberg in Feldkirch.

Frau Professorin Munser-Kiefer ist Professorin für Pädadagogik (Grundschulpädagogik) an der Universität Regensburg.

Dank7
Anne Frey
Zu diesem Buch9
Astrid Rank und Anne Frey
Einleitung11
Alina Quante
Inklusion verstehen – Grundbegriffe17
Anne Frey
Klassenführung in der Inklusion43
Meike Munser-Kiefer, Andrea Mehlich und Richard Böhme
Unterricht in inklusiven Klassen71
Alina Quante und Claudia Urbanek
Interprofessionelle Kooperation117
Claudia Urbanek und Alina Quante
Kooperation im inklusiven Unterricht – Co-Teaching143
Astrid Rank
Konflikte im Team163
Astrid Rank
Konflikte und Kommunikation mit Kindern und Jugendlichen –sozial-emotionale Entwicklung fördern179
Sabine Sroka
Kollegiale Beratung189
Oliver Danner
Aktionsforschung als Methode für Herausforderungen im inklusiven Klassenzimmer213
Magdalena Sonnleitner, Anne Frey, Astrid Rank und Meike Munser-Kiefer
Inklusive Schulentwicklung237
Register269
Autor:innen271

Erscheinungsdatum	03.09.2021
Verlagsort	Stuttgart
Sprache	deutsch
Maße	170 x 240 mm
Gewicht	475 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	co-teaching • Geistige Behinderung • Inklusion • inklusiver Unterricht • Inklusive Schulentwicklung • Inklusiv unterrichten • Interprofessionelle Kooperation • Klassenführung • Klassenführung in inklusiven Klassen • Kooperatives Lernen • Körperliche Behinderung • Lehramtsstudium • Lehrbuch • Methode Aktionsforschung • Pädagogik • Schulpädagogik • Sonderpädagogik • Soziale Arbeit • Studium Lehramt • Teamteaching • Unterricht halten • Unterricht in inklusiven Klassen • unterricht planen • Unterrichtspraxis • Verhaltensstörungen
ISBN-10	3-8252-5565-4 / 3825255654
ISBN-13	978-3-8252-5565-7 / 9783825255657
Zustand	Neuware