Ethische Pädagogik in Kitas und Schulen
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2020
Julius Beltz GmbH & Co. KG (Verlag)
978-3-407-63083-4 (ISBN)
Julius Beltz GmbH & Co. KG (Verlag)
978-3-407-63083-4 (ISBN)
Richtlinien für pädagogische Verantwortung
Eine gemeinsam verantwortete, ethisch fundierte Pädagogik bildet in Kitas und Schulen das Fundament für Entwicklung, Lernen und demokratische Sozialisation. Umso erstaunlicher, dass dieses Thema in der Berufspraxis und Ausbildung von Lehr- und Fachkräften kaum eine Rolle spielt. So werden seelische Verletzungen, die Kinder und Jugendliche durch Diskriminierung, Sarkasmus oder Beschämung in Schule und Kita erleiden können, meist ignoriert.Dieses Buch bietet eine praxisnahe und zugleich wissenschaftlich fundierte Einführung in den Zusammenhang von Ethik und Pädagogik. Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte finden hier begründete Richtlinien für einen wertschätzenden und fachlich angemessenen Umgang mit Kindern und Jugendlichen. Historische und theoretische Grundlagen werden erläutert, empirische Befunde anschaulich präsentiert. Die Autorin zeigt, wie die pädagogische Praxis auf der institutionellen, didaktischen und interpersonellen Ebene gut gestaltet werden kann.
Eine gemeinsam verantwortete, ethisch fundierte Pädagogik bildet in Kitas und Schulen das Fundament für Entwicklung, Lernen und demokratische Sozialisation. Umso erstaunlicher, dass dieses Thema in der Berufspraxis und Ausbildung von Lehr- und Fachkräften kaum eine Rolle spielt. So werden seelische Verletzungen, die Kinder und Jugendliche durch Diskriminierung, Sarkasmus oder Beschämung in Schule und Kita erleiden können, meist ignoriert.Dieses Buch bietet eine praxisnahe und zugleich wissenschaftlich fundierte Einführung in den Zusammenhang von Ethik und Pädagogik. Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte finden hier begründete Richtlinien für einen wertschätzenden und fachlich angemessenen Umgang mit Kindern und Jugendlichen. Historische und theoretische Grundlagen werden erläutert, empirische Befunde anschaulich präsentiert. Die Autorin zeigt, wie die pädagogische Praxis auf der institutionellen, didaktischen und interpersonellen Ebene gut gestaltet werden kann.
Dr. Annedore Prengel ist Erziehungswissenschaftlerin und Professorin i. R. der Universität Potsdam. Sie war von 2013 bis 2022 Seniorprofessorin an der Goethe Universität Frankfurt a. M.
»Eine gut lesbare, anregende Pflichtlektüre für Lehrende und Lernende in der Elementarpädagogik an Hochschulen und Fachschulen, aber auch in der Fortbildung und der Fachberatung ein anregender Lesestoff.« Ursula Wollasch, Welt des Kindes, 5/2020
»Eine gut lesbare, anregende Pflichtlektüre für Lehrende und Lernende in der Elementarpädagogik an Hochschulen und Fachschulen, aber auch in der Fortbildung und der Fachberatung ein anregender Lesestoff.« Ursula Wollasch, Welt des Kindes, 5/2020
| Erscheinungsdatum | 14.05.2020 |
|---|---|
| Zusatzinfo | 2 schw.-w. Abb., 2 schw.-w. Tab. |
| Verlagsort | Weinheim |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 167 x 242 mm |
| Gewicht | 247 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik | |
| Schlagworte | Bildung • Demokratiebildung • Erziehung • Moral • Pädagogische Verantwortung • Werte • Wertschätzung |
| ISBN-10 | 3-407-63083-2 / 3407630832 |
| ISBN-13 | 978-3-407-63083-4 / 9783407630834 |
| Zustand | Neuware |
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