Inklusion im Spannungsfeld von Normalität und Diversität
Band II: Lehren und Lernen
Seiten
2019
Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
978-3-7815-2288-6 (ISBN)
Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
978-3-7815-2288-6 (ISBN)
Thematisiert werden damit sowohl inklusives Lehren und Lernen im Bildungsverlauf durch Kindertagesstätten und Schulen als auch in den Hochschulen.
Vor zehn Jahren regte die Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention und die damit einhergehende rechtliche Verankerung inklusiver Prozesse eine Vielzahl von strukturellen Veränderungen im Bildungssystem an.
Daher liegt der inhaltliche Fokus auf Lehren und Lernen in inklusiven Settings.
Thematisiert werden damit sowohl inklusives Lehren und Lernen im Bildungsverlauf durch Kindertagesstätten und Schulen als auch in den Hochschulen.
Der erste Band verhandelt Grundfragen der Erziehung und Bildung mit Schwerpunktsetzung auf Normalität und Diversität.
Vor zehn Jahren regte die Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention und die damit einhergehende rechtliche Verankerung inklusiver Prozesse eine Vielzahl von strukturellen Veränderungen im Bildungssystem an.
Daher liegt der inhaltliche Fokus auf Lehren und Lernen in inklusiven Settings.
Thematisiert werden damit sowohl inklusives Lehren und Lernen im Bildungsverlauf durch Kindertagesstätten und Schulen als auch in den Hochschulen.
Der erste Band verhandelt Grundfragen der Erziehung und Bildung mit Schwerpunktsetzung auf Normalität und Diversität.
| Erscheinungsdatum | 21.02.2019 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Inklusion im Spannungsfeld von Normalität und Diversität |
| Verlagsort | Bad Heilbrunn |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik | |
| Schlagworte | Ausgrenzung • Beeinträchtigung der emotional-sozialen Entwicklun • Beeinträchtigung der emotional-sozialen Entwicklung • Behinderung • Bildung • Bildungsinstitution • Bildungssystem • Demokratie • Diversität • Erziehungsinstitution • Förderpädagogik • Heterogenität • ifo • IFO Tagung 2019 • Inklusion • Inklusionsforschung • Inklusive Schulentwicklung • Inklusives Lernen • Kindertagesstätten • Klinkhardt • Menschenrechte • Normalität • Pädagogik • Sammelband • Soziale Ungerechtigkeit • Tagung der Inklusionsforscher innen • Tagung der Inklusionsforscher*innen • UN-Behindertenrechtskonvention |
| ISBN-10 | 3-7815-2288-1 / 3781522881 |
| ISBN-13 | 978-3-7815-2288-6 / 9783781522886 |
| Zustand | Neuware |
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