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Praxisbuch Jungen in der Schule -  Reinhard Winter

Praxisbuch Jungen in der Schule (eBook)

Pädagogische Handlungsmöglichkeiten für Lehrerinnen und Lehrer
eBook Download: PDF
2018 | 1. Auflage
166 Seiten
Beltz (Verlag)
978-3-407-63103-9 (ISBN)
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Jungen werden heute vielfach als Bildungsverlierer bezeichnet. Auch wenn diese Bezeichnung dramatisiert: Am schlechteren Schulerfolg von Jungen ist erkennbar, dass es Schwierigkeiten gibt; zudem erleben Lehrkräfte ihr Verhalten immer mehr als herausfordernd. Bislang blieben die Diskussionen um Jungen in der Schule in Fakten und Klischees stecken. Ideen für eine Veränderung finden sich kaum. Aber wo können Lehrkräfte ansetzen, damit sich Jungen weniger anstrengend verhalten? Was brauchen Jungen, um Schule gut zu bewältigen und nicht noch mehr zurückzufallen? Was können Lehrer_innen dazu beitragen? Diese und andere Fragen beantwortet das Praxisbuch. Es stellt Hintergrundwissen zur Verfügung, um »männliches« Verhalten von Jungen verstehen und erklären zu können, entwickelt Anwendungsthemen, auf die es in der Arbeit mit Jungen in der Schule ankommt, und enthält Vorschläge zur Beziehungsgestaltung. Eine umfangreiche Sammlung aus erprobten Spielen und Übungen ermöglicht eine direkte Umsetzung in der schulischen Praxis.

Dr. Reinhard Winter ist der profilierteste Jungenexperte im deutschsprachigen Raum. Er ist Diplompädagoge und in der Leitung des Sozialwissenschaftlichen Instituts Tübingen (SOWIT). Er arbeitet in der Jungen- und Männerberatung, in der Jungenforschung sowie in der Qualifizierung von Lehrern und Fachkräften in der Sozialen Arbeit zu Jungenthemen.

Einleitung 10
1Bedenkliche Symptome 15
1.1Jungen und Schule: Daten und Fakten 15
1.2Jungen, die Bildungsverlierer? 17
1.3Fehlende Aussichten 18
2Jungen männlich bilden 20
2.1Jungen vom Männlichen her erklärt 21
2.2Jungen im Männlichkeitsstress 29
2.3Jungenbildung entfalten 40
3Beziehung zwischen Junge und Lehrkraft 48
3.1Vor allem: Beziehung! 49
3.2Jungen brauchen Autorität 53
3.3Beziehung im Guten und Schwierigen 64
3.4Aufgabenbeziehungen 67
3.5Lehrerinnen und Lehrer als Frauen und Männer 70
4Jungenbildung: Ansätze und Bezugspunkte 73
4.1Klarheit 73
4.2Bewegung 86
4.3Kämpfen: Die Kräfte spielen lassen! 89
4.4Normgrenzen überschreiten: anomisches Verhalten 92
4.5Handlungsorientierung 94
4.6Beziehungen unter Jungen (mit)gestalten 96
4.7Koedukation entschärfen 101
4.8Lernen: Unterrichtsinhalte und -stil 104
4.9Motivation 107
4.10Männlichkeitsbildung 120
5Jungenpädagogische Übungen und Spiele 128
5.1Kennenlernen, Anwärmen, Beziehungen, Gruppe 131
5.2Handeln, Bewegung, Körperkontakt 138
5.3Beziehungen, Partnerschafts- und Teambildung 142
5.4Kämpfen, assertive Aggression 147
5.5Cool-down, Herunterkommen, Entspannen,Selbstmanagement 153
5.6Männlichkeitsbildung, Männlichkeit und Mannsein 158
Literatur 165

Erscheint lt. Verlag 18.6.2018
Sprache deutsch
Themenwelt Sozialwissenschaften Pädagogik
ISBN-10 3-407-63103-0 / 3407631030
ISBN-13 978-3-407-63103-9 / 9783407631039
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