Policy-Transfer von deutschen Evaluationskonzepten der Berufsbildung nach China (eBook)
XVII, 451 Seiten
Springer Fachmedien Wiesbaden (Verlag)
978-3-658-18502-2 (ISBN)
Dr. Junmin Li promovierte im Fach Wirtschaftspädagogik an der Universität zu Köln und ist dort am Lehrstuhl für Wirtschafts- und Sozialpädagogik als wissenschaftliche Mitarbeiterin tätig. Zu ihren Forschungsschwerpunkten gehören International Vergleichende Berufsbildungsforschung und Schulentwicklung.
Dr. Junmin Li promovierte im Fach Wirtschaftspädagogik an der Universität zu Köln und ist dort am Lehrstuhl für Wirtschafts- und Sozialpädagogik als wissenschaftliche Mitarbeiterin tätig. Zu ihren Forschungsschwerpunkten gehören International Vergleichende Berufsbildungsforschung und Schulentwicklung.
Lesson-Drawing als konzeptionelle Fundierung.- Relevante Rahmenbedingungen Chinas für den Policy-Transfer.- Befunde und ihre Interpretation zur Übertragbarkeit des Peer-Review-Verfahrens nach China.- Lessons für das Policy-Borrowing zwischen der deutschen und chinesischen Kultur.
| Erscheint lt. Verlag | 18.5.2017 |
|---|---|
| Zusatzinfo | XVII, 451 S. 27 Abb. |
| Verlagsort | Wiesbaden |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie |
| Schlagworte | Evaluationsverfahren • International Vergleichende Berufsbildungsforschung • International Vergleichende Erziehungswissenschaft • Lesson Drawing • policy borrowing • Schulentwicklung |
| ISBN-10 | 3-658-18502-3 / 3658185023 |
| ISBN-13 | 978-3-658-18502-2 / 9783658185022 |
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