Konstruktivistisches Lernen mit Moodle
Praktische Einsatzmöglichkeiten in Bildungsinstitutionen
Seiten
2010
|
2. Auflage
Hülsbusch, W (Verlag)
978-3-940317-77-3 (ISBN)
Hülsbusch, W (Verlag)
978-3-940317-77-3 (ISBN)
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In der vorliegenden 2., erw. u. aktual. Aufl. sind der Grundaufbau sowie der Inhalt der 1. Aufl. von 2007 weitgehend beibehalten worden – im wesentlichen wurden die neuen Möglichkeiten der zurzeit aktuellen Moodle-Version 1.9 berücksichtigt (die 1. Aufl. basierte noch auf der Moodle-Version 1.6) sowie zwei neue ausführliche Fallstudien hinzugefügt.
| Sprache | deutsch |
|---|---|
| Maße | 150 x 220 mm |
| Einbandart | gebunden |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule |
| Schlagworte | Blended Learning • Didaktik • E-Learning • Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik • Konstruktivismus • Learning Management System • Lernen • Moodle |
| ISBN-10 | 3-940317-77-2 / 3940317772 |
| ISBN-13 | 978-3-940317-77-3 / 9783940317773 |
| Zustand | Neuware |
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