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Statistisch denken und forschen lernen mit der Software TinkerPlots

Buch | Softcover
XXIV, 654 Seiten
2016 | 1. Aufl. 2017
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-15322-9 (ISBN)
CHF 104,95 inkl. MwSt
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Daniel Frischemeier entwickelt eine Lehrveranstaltung für Lehramtsstudierende der Mathematik (für Grund-, Haupt-, Real- und Gesamtschulen) zur Datenanalyse mit der Software TinkerPlots. Dabei legt er den Design-Based-Research-Ansatz zugrunde und beschreibt das Design, die Durchführung und die Evaluation der Lehrveranstaltung. Davon ausgehend formuliert er Implikationen für die Datenanalyse mit TinkerPlots. In einer anschließenden Fallstudie identifiziert und analysiert er mithilfe der qualitativen Inhaltsanalyse das statistische Denken von Lehramtsstudierenden und die Einsatzweise der Software beim Vergleich von Verteilungen.

Daniel Frischemeier ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Mathematik der Universität Paderborn.

Lehren und Lernen von Datenanalyse.- Einsatz digitaler Werkzeuge im Stochastikunterricht und in der Lehrerausbildung.- Entwicklung einer Lehrveranstaltung zur Datenanalyse mit TinkerPlots.- Kompetenzanalyse von Lehramtsstudierenden bei der Datenanalyse mit TinkerPlots.

Erscheinungsdatum
Reihe/Serie Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und in der Statistik
Zusatzinfo XXIV, 654 S. 344 Abb.
Verlagsort Wiesbaden
Sprache deutsch
Maße 148 x 210 mm
Gewicht 864 g
Themenwelt Mathematik / Informatik Mathematik
Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte Datenkompetenz • Didaktik der Stochastik • Digitale Werkzeuge für den Mathematikunterricht • Education • Interaktive Technologien für den Stochastikunterri • Interaktive Technologien für den Stochastikunterricht • Mathematics • mathematics education • Mathematikdidaktik • Qualitative Inhaltsanalyse • Teaching of a specific subject • Verteilungsvergleiche
ISBN-10 3-658-15322-9 / 3658153229
ISBN-13 978-3-658-15322-9 / 9783658153229
Zustand Neuware
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