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Partizipation, Wissen und Motivation im Politikunterricht - Barbara Landwehr

Partizipation, Wissen und Motivation im Politikunterricht

Eine Interventionsstudie
Buch | Softcover
XI, 288 Seiten
2016
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-16506-2 (ISBN)
CHF 62,95 inkl. MwSt
Kompetenzzuwachs im Politikunterricht wird durch kompetenzorientierten Unterricht besser erreicht als durch herkömmlichen Unterricht. Zu diesem Ergebnis kommt die Interventionsstudie mit 1071 Schülerinnen und Schülern der 9. und 10. Klasse. Die Studie zeigt die empirischen Zusammenhänge zwischen politischem Informationsverhalten, verschiedenen Selbstkonzepten und politischem Wissen. Zudem stellt sie heraus, dass die Wirkung des Politikunterrichts durch verschiedene motivationale Einflussfaktoren verbessert werden kann und zeigt eine Unabhängigkeit von Partizipationserfahrung und Wissen. 

Die Autorin ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Politikwissenschaft an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe. Ihre Forschungsinteressen umfassen die Lehr-Lern-Forschung in der Domäne Politik, politische Sozialisationsforschung und Europabildung.

Konzeptuelles politisches Wissen.- Politische Motivation.- Politische Partizipation.- Statistische Analysen.

Erscheinungsdatum
Reihe/Serie Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken
Zusatzinfo XI, 288 S. 18 Abb.
Verlagsort Wiesbaden
Sprache deutsch
Maße 148 x 210 mm
Gewicht 393 g
Themenwelt Geisteswissenschaften Psychologie Pädagogische Psychologie
Sozialwissenschaften Pädagogik
Sozialwissenschaften Soziologie Allgemeine Soziologie
Sozialwissenschaften Soziologie Spezielle Soziologien
Schlagworte Assessment, Testing and Evaluation • Bildungsforschung • Educational Psychology • Education: examinations and assessment • Einstellungen • Europäische Union • Interventionsstudie • Knowledge - Discourse • Latent-Change-Modell • Politikkompetenz • Politikunterricht • Selbstkonzept • Social Sciences • Society and Social Sciences • Sociology
ISBN-10 3-658-16506-5 / 3658165065
ISBN-13 978-3-658-16506-2 / 9783658165062
Zustand Neuware
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