Kindliche Mehrsprachigkeit (eBook)

Grundlagen - Störungen - Diagnostik

Solveig Chilla, Monika Rothweiler, Ezel Babur (Autoren)

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2022 | 3. Auflage
156 Seiten
Ernst Reinhardt Verlag
978-3-497-61586-5 (ISBN)

Infos

Immer mehr Kinder wachsen 'lebensweltlich zweisprachig' auf. Dieses Buch bietet eine Einführung in die kindliche Mehrsprachigkeit. Ein Schwerpunkt liegt auf der Symptomatik und Diagnose von Sprachentwicklungsstörungen bei mehrsprachigen Kindern. Beispiele, Exkurse zu speziellen Fragen und Übungen vertiefen die Ausführungen. Neu in der 3. Auflage: Diagnostik von Developmental Language Disorders im Deutschen als Zweitsprache sowie eine Erweiterung der Modelle lebensweltlicher Zweisprachigkeit um die Bedeutung von Erbsprachen, wobei auch der Deutscherwerb geflüchteter Kinder illustriert wird. Zudem wurde der Fahrplan zur sprachpädagogischen Diagnostik aktualisiert.

Prof. Dr. Solveig Chilla ist Professorin für Sprachbehindertenpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg mit den Arbeitsschwerpunkten Heterogenität und Inklusion.<a href="http://www.solveigchilla.de" target="_blank">Prof. Dr. Monika Rothweiler, germanistische Linguistin und Sprachbehindertenpädagogin, war Professorin für den Förderschwerpunkt Sprache/Sprachbehindertenpädagogik im Lehrgebiet Inklusive Pädagogik an der Universität Bremen. Ezel Babur ist Oberstudienrätin an einem Hamburger Gymnasium, Fachseminarleiterin für das Fach Türkisch im Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung und Lehrbeauftragte an der Europa-Universität Flensburg. Sie ist in der Türkei geboren und 1997 nach Deutschland eingewandert.

Inhalt

FRONTMATTER 1
Titel 3
Impressum 4
Inhalt 5
Vorwort zur Neuauflage 7
1 Der Erwerb mehrerer Sprachen 10
1.1Die Erwerbsaufgabe 10
Monika Rothweiler 10
1.2 Erstspracherwerb: Ein Überblick 14
1.3 Mehrsprachigkeit ist nicht gleich Mehrsprachigkeit 24
1.4 Der simultane Erwerb zweier Sprachen 27
1.5 Heritage-Language-Erwerb und die Bedeutung der Lernumgebung 37
1.6 Kindlicher Zweitspracherwerb 39
2 Charakteristika des Sprach­gebrauchs mehrsprachiger Kinder 59
2.2 Sprachmischungen – vermischte Sprachen? 64
2.3 Sprachverlust bei Mehrsprachigkeit 72
3 Sprachstörungen bei mehrsprachigen Kindern 77
3.1 Zum Problem einer Definition von Sprachstörung im Kontext von Mehrsprachigkeit 78
3.2Türkisch als Heritage Language in Deutschland 81
Solveig Chilla, Ezel Babur 81
3.3 Auffälliger Spracherwerb? 85
3.4 Auffälligkeiten in der Zweitsprache als Charakteristika oder als Störungen der Sprachentwicklung? 86
3.5 Spezifische Sprachentwicklungsstörung bei mehrsprachigen Kindern 96
4 Diagnostik im Kontext von Mehrsprachigkeit 109
4.1 Sprachstandserhebungen und Sprachscreenings 110
4.2 Sprachpädagogische Diagnostik im Kontext von Mehrsprachigkeit 113
4.3 Sprachpädagogische Diagnostik bei Verdacht auf Sprachentwicklungsstörungen bei mehrsprachigen Kindern 119
5 Unterstützung von mehrsprachiger Entwicklung 131
6 Lösungshilfen 138
Literatur 141
Sachregister 154
BACKMATTER 161

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 16.5.2022
• Verlagsort: München
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik
• Themenwelt: Technik
• Schlagworte: Bilingual • BILINGUALITÄT SPRACHSTÖRUNG • BILINGUAL KIND • Erziehung • Förderung • GRUNDLAGEN MEHRSPRACHIGKEIT SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNG • HILFE SPRACHSTÖRUNG MEHRSPRACHIG KIND • Kind • Kinder • Kindergarten • LOGOPÄDIE MEHRSPRACHIGKEIT • MEHRSPACHIGKEIT PÄDAGOGIK • MEHRSPRACHIGE ENTWICKLUNG • MEHRSPRACHIGE ENTWICKLUNG UNTERSTÜTZUNG • mehrsprachige Erziehung • Mehrsprachigkeit • MEHRSPRACHIGKEIT DIAGNOSTIK • MEHRSPRACHIGKEIT SPRACHPÄDAGOGIK • Muttersprache • Pädagogik • Sprachbehindertenpädagogik • Sprachentwicklung • SPRACHENTWICKLUNG MEHRSPRACHIGKEIT • Sprachentwicklungsstörung • SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNG BILINGUAL KIND • SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNG MEHRSPRACHIG BEISPIEL • SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNG MEHRSPRACHIGKEIT • SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNG MEHRSPRACHIG ÜBUNG • Spracherwerb • Sprachförderung • SPRACHHEILPÄDAGOGIK MEHRSPRACHIGKEIT • SPRACHPÄDAGOGIK DIAGNOSTIK BILINGUALITÄT • SPRACHPÄDAGOGIK KINDERGARTEN • SPRACHPÄDAGOGIK MEHRSPRACHIGKEIT • Sprachscreening • Sprachstandserhebung • Sprachstörung • SPRACHSTÖRUNG MEHRSPRACHIG KIND • Sprachtherapie • Sprechen lernen • Vorschule • Zweisprachig • Zweitsprache • ZWEITSPRACHIG KIND
• ISBN-10: 3-497-61586-2 / 3497615862
• ISBN-13: 978-3-497-61586-5 / 9783497615865