Lernstrategien für Kinder
Seiten
2007
|
2., veränderte Neuauflage
Schneider Hohengehren (Verlag)
978-3-8340-0226-6 (ISBN)
Schneider Hohengehren (Verlag)
978-3-8340-0226-6 (ISBN)
- Titel erscheint in neuer Auflage
- Artikel merken
Zu diesem Artikel existiert eine Nachauflage
Ziel des Buches ist es, Schülerinnen und Schüler schrittweise dazu zu befähigen, den eigenen Lernprozess selbst in die Hand zu nehmen. Dies entlastet nicht nur Schulalltag und Familienleben, sondern gilt als wichtige Voraussetzung in Studium und Beruf.
Themen, wie der angemessene Umgang mit der Zeit, die Verbesserung der Konzentrationsfähigkeit oder die bewusste Selbstbewertung, sind für die selbstbestimmte Gestaltung von Lerninhalten, Lernzielen und Lernmethoden unerlässlich.
Das Buch ist als Selbststudium für Eltern, Lehrerinnen und Lehrer gedacht. Die praktischen Anregungen konzentrieren sich auf das Vermitteln von Lernstrategien im bislang weithin vernachlässigten Grundschulalter, zum Beispiel:
- Hausaufgabeneinteilung
- Ordnen von Lernmaterial
- Lernkartei
-Lesetechnik
Themen, wie der angemessene Umgang mit der Zeit, die Verbesserung der Konzentrationsfähigkeit oder die bewusste Selbstbewertung, sind für die selbstbestimmte Gestaltung von Lerninhalten, Lernzielen und Lernmethoden unerlässlich.
Das Buch ist als Selbststudium für Eltern, Lehrerinnen und Lehrer gedacht. Die praktischen Anregungen konzentrieren sich auf das Vermitteln von Lernstrategien im bislang weithin vernachlässigten Grundschulalter, zum Beispiel:
- Hausaufgabeneinteilung
- Ordnen von Lernmaterial
- Lernkartei
-Lesetechnik
Klaus Konrad ist Professor für Pädagogische Psychologie an der Pädagogischen Hochschule Weingarten. Er lehrt und erforscht Aspekte des Lernens, der Motivation sowie der Handlungsregulation. Sein besonderes Interesse gilt der Verknüpfung von Wissen und Handeln, Theorie und Praxis.
| Reihe/Serie | Basiswissen Grundschule ; 1 |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Maße | 155 x 230 mm |
| Gewicht | 272 g |
| Einbandart | Paperback |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule |
| Schlagworte | Grundschüler • Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik • HC/Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik • Kinder • Lernstrategien • Lerntechnik • Lernverhalten |
| ISBN-10 | 3-8340-0226-7 / 3834002267 |
| ISBN-13 | 978-3-8340-0226-6 / 9783834002266 |
| Zustand | Neuware |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
Mehr entdecken
aus dem Bereich
aus dem Bereich
für Kinder mit Down-Syndrom, Leseratten und Legastheniker
Buch | Softcover (2023)
Lehmanns Media (Verlag)
CHF 27,90
wie Lehrer, Eltern und Schüler guten Unterricht gestalten
Buch | Softcover (2024)
Klett-Cotta (Verlag)
CHF 33,55
55 Methoden zur Erstellung und Reflexion eines Gewaltschutzkonzepts …
Buch | Softcover (2024)
Verlag Herder
CHF 39,20
