Aktuelle Ansätze und Forschungsbefunde zur beruflichen Bildung im Gesundheits- und Pflegebereich (eBook)
312 Seiten
WBV Media (Verlag)
978-3-7639-7406-1 (ISBN)
Vorwort
Ulrike Weyland & Wilhelm Koschel
Einführung in den Band
Abschnitt 1 Aktuelle Entwicklungen zur Fachkräftesituation im Pflegebereich
Janika Grunau & Lena Sachse
Validierungsverfahren und Nachqualifizierung für Pflegeberufe: Eine Strategie zur Fachkräftesicherung?
Wilhelm Koschel, Ulrike Weyland & Meike Nienkötter
Eine empirische Studie zur Differenzierung von Pflegesettings im Kontext eines digital gestützten Schulungsangebots zur Online-Rekrutierung von Auszubildenden
Abschnitt 2 Lehren und Lernen im Gesundheits- und Pflegebereich
Eveline Wittmann & Aldin Striković
Die Wirksamkeit von Simulationen für die Förderung interprofessioneller Kooperationskompetenz in der Pflegeausbildung
Nadin Dütthorn & Luisa Groddeck
ViReTrain: Pflegedidaktischer Begründungsrahmen für die Integration von Virtual-Reality-Simulationen in der Pflegebildung
Annalisa Schnitzler, Tanja Tschöpe, Julia Raecke, Markus Peters & Sebastian Konheiser
Entwicklung eines Online-Trainings für soziale und emotionale Kompetenzen bei Medizinischen Fachangestellten in der Ausbildung
Bärbel Wesselborg, Ulrike Weyland, Marc Kleinknecht, Wilhelm Koschel, Miriam Schäfer & Kristin Klar
Kognitive Aktivierung in der beruflichen Fachrichtung Pflege
Heidi Kuckeland, Tanja Stumpf-Parketny & Katharina Prinz
Gestaltung der pflege- und gesundheitsberuflichen praktischen Ausbildung mithilfe von Arbeits- und Lernaufgaben
Meltem Kamber & Eveline Wittmann
Diskrepanz zwischen implementiertem Berufsschul-Curriculum und Berufspraxis bei Medizinischen Fachangestellten mit Blick auf die digitale Transformation
Christian Melzig
Lernförderlicher Umgang mit Fehlern als Kompetenz von Auszubildenden am Beispiel Medizinischer Fachangestellter
Abschnitt 3 Berufliches Bildungspersonal im Gesundheits- und Pflegebereich
Marisa Kaufhold
Kompetenzorientierung in der Pflegeausbildung
Heidrun Herzberg, Anja Walter, Ann-Sophie Otte & Andreas Dürrschmidt
Pflegen lehren - praxeologisch gesehen
Jan Harms
Betriebliches Bildungspersonal der Pflege- und Therapieberufe zwischen normativer Leitbildorientierung und empirischer Aufgabenrealität
Wilhelm Koschel, Ulrike Weyland, Katharina Kettler, Bärbel Wesselborg & Christina Riewoldt
Coronabedingte Limitationen in der praktischen Ausbildung von Auszubildenden im Pflegeberuf - Qualifizierungsmaßnahmen für die Fachkräftesicherung
Ulrike Weyland, Wilhelm Koschel, Annika Kruse, Larissa Wilczek & Jerusha Klein
Lehrer:innenbildung in der Domäne Pflege - Auszüge aus einem Forschungsprojekt zu studiengangbezogenen Entwicklungen
| Erscheint lt. Verlag | 12.12.2024 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Wirtschaft - Beruf - Ethik |
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung |
| Schlagworte | Berufliche Ausbildung • Berufsbildung • Bildungspersonal • Didaktik • Fachkräfte • Fachkräftesicherung • Gesundheitsberufe • Pflegeberuf • Praxisanleitung • Professionalisierung • Qualifizierung • Weiterbildung |
| ISBN-10 | 3-7639-7406-7 / 3763974067 |
| ISBN-13 | 978-3-7639-7406-1 / 9783763974061 |
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