Booksprints in der Hochschullehre (eBook)
238 Seiten
WBV Media (Verlag)
978-3-7639-7612-6 (ISBN)
Das Autorenteam vereint eine Vielfalt an Expertise aus den Bereichen Schreibforschung, Schreibdidaktik, Schreibzentrumsarbeit und Hochschuldidaktik. Die Autor*innen sind an unterschiedlichen Hochschulen beschäftigt und besetzen unterschiedliche thematische Schwerpunkte. Als Studierende, wissenschaftliche Mitarbeiterinnen und Professorinnen können sie zudem verschiedene Perspektiven auf den hochschulischen Gegenstand entfalten.
Das Autorenteam vereint eine Vielfalt an Expertise aus den Bereichen Schreibforschung, Schreibdidaktik, Schreibzentrumsarbeit und Hochschuldidaktik. Die Autor*innen sind an unterschiedlichen Hochschulen beschäftigt und besetzen unterschiedliche thematische Schwerpunkte. Als Studierende, wissenschaftliche Mitarbeiterinnen und Professorinnen können sie zudem verschiedene Perspektiven auf den hochschulischen Gegenstand entfalten.
1 Einleitung
2 Hochschuldidaktischer und schreibdidaktischer Kontext
2.1 Hochschuldidaktischer Kontext
2.2 Schreibdidaktischer Kontext
3 Der Booksprint als innovatives Schreibarrangement und hochschuldidaktisches Konzept
3.1 Konzeptionelle Grundlagen
3.2 Elementare Bestandteile des Formats Booksprint
3.3 Zum Projekt SPRint - Schreiben, Publizieren, Reflektieren integriert in die Fachlehre durch Booksprints
4 Relevante Faktoren für die Durchführung von Booksprints
4.1 Akteur*innen
4.2 Kontext, Produkt, Prozess
5 Zusammenfassung und Ausblick
5.1 Merkmale eines Booksprints
5.2 Gelingensbedingungen eines Booksprints
5.3 Weiterentwicklung des Formats
6 Literaturverzeichnis
7 Handreichung zur Durchführung von Booksprints in der Hochschullehre
7.1 Szenario 1: Der idealtypische Booksprint in der Hochschullehre: Fachlehrperson + Schreibdidaktiker*in, Booksprint angegliedert an die Fachlehre
7.2 Szenario 2: Schreibdidaktiker*in(nen) alleine, nicht an die Fachlehre gebunden
7.3 Szenario 3: Fachlehrperson(en) alleine
8 Materialanhang
Autor*innen des Arbeitskollektivs Schreibwissenschaft
| Erscheint lt. Verlag | 11.10.2024 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft |
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung |
| Schlagworte | Hochschuldidaktik • Kollaboratives Schreiben • Publizieren • Schreibaufgabe • Schreibdidaktik • Schreibmotivation • Schreibprozess • Schreibtypen • Textfeedback |
| ISBN-10 | 3-7639-7612-4 / 3763976124 |
| ISBN-13 | 978-3-7639-7612-6 / 9783763976126 |
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