Visual Literacy
Herbert von Halem Verlag
978-3-86962-701-4 (ISBN)
- Noch nicht erschienen (ca. Februar 2025)
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Auf der Suche nach zeitgemäßen Visual Literacys schlägt der vorliegende Band die Brücke zur Diskussion um Digitalkompetenzen. Die theoretischen, empirischen sowie pädagogisch-praktischen Beiträge in diesem Buch beschäftigen sich mit Einbettungen von Bildern in Digitalmedien und Plattformen sowie mit den neuen Herausforderungen KI-generierter Bilder. Zudem verweisen sie aber auch auf das große Potenzial von Bildern, gesellschaftliche und technologische Komplexität zu veranschaulichen, sie erfahrbar und damit zugänglich zu machen für eine kritische gesellschaftliche Auseinandersetzung.
Der Band Visual Literacy – Bildkompetenzen in digitalen Medien dokumentiert die Ergebnisse der gleichnamigen Tagung, die die DGPuK-Fachgruppen Medienpädagogik und Visuelle Kommunikation sowie das JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis im Oktober 2023 in München veranstaltet haben.
Wolfgang Reißmann, Dr., war Projektmitarbeiter und zuletzt Gastprofessor an der Arbeitsstelle Journalistik des IfPuK der FU Berlin und ist seit Oktober 2024 Volontär an der Universitätsbibliothek Leipzig. Zu seinen Forschungsschwerpunkten zählen Medienpraktiken, Mediensozialisation, digitale Öffentlichkeiten und visuelle Kommunikation.
Rebecca Venema, Dr.in, ist Universitätslektorin am Department für Communication Science an der University of Amsterdam. 2013-2016 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für historische Publizistik, Kommunikations- und Medienwissenschaft (IPKM) und am Zentrum für Medien-, Kommunikations- und Informationsforschung (ZeMKI) der Universität Bremen. Von 2017 bis 2022 war sie erst wissenschaftliche Mitarbeiterin und Doktorandin, dann Post-Doktorandin an der Università della Svizzera italiana in Lugano. 2021 promovierte sie dort mit einer Dissertation mit dem Titel The Construction of Norms. Examinations of Norms for Visual Data Practices in Mediated Public Discourses. Zu ihren Forschungsschwerpunkten gehören Normen und Ethik der Kommunikation und Technologienutzung, visuelle Kommunikation, KI, Überwachung, Datafizierung und Alltagsleben sowie Diskurse über Privatsphäre und Sicherheit.
Ulla Autenrieth, Prof.in Dr.in, beschäftigt sich mit Fragen der visuellen Kommunikation in vernetzten Umgebungen, Mediennutzung und Medienkompetenz sowie den Auswirkungen von Mediatisierungsprozessen und Nutzungsveränderungen auf Mediensysteme. Seit 2021 ist sie als Forschungsleiterin am Institut für Multimedia Production der Fachhochschule Graubünden tätig. Nach dem Studium der Fächer Soziologie, Politikwissenschaft und Wirtschaftswissenschaften mit Fokus auf Medien und Kommunikation in modernen Gesellschaften arbeitete sie mehrere Jahre als wissenschaftliche Mitarbeiterin und PostDoc am Seminar für Medienwissenschaft der Universität Basel.
Niels Brüggen, Dr., forscht am JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis zur Medienaneignung von Kindern und Jugendlichen sowie zum digitalen Wandel in der Kinder- und Jugendarbeit. Schwerpunkte sind dabei die Weiterentwicklung von Ansätzen der Medien- und Digitalkompetenz u. a. in dem durch das BMFSFJ-geförderte Projekt "Digitales Deutschland" wie auch die Akzentuierung von ästhetischen Erfahrungsgehalten im Prozess der Medienaneignung. Seit 2016 leitet er die Abteilung Forschung des JFF.
| Erscheint lt. Verlag | 6.2.2025 |
|---|---|
| Verlagsort | Köln |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 142 x 213 mm |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Kommunikation / Medien ► Kommunikationswissenschaft |
| Schlagworte | Bildkompetenz • Digitale Medien • Erziehungswissenschaft • Kommunikationswissenschaft • Medienpadagogik • Mediensoziologie • Medienwissenschaft • Visuelle Kommunikation • Visuelle Kompetenz |
| ISBN-10 | 3-86962-701-8 / 3869627018 |
| ISBN-13 | 978-3-86962-701-4 / 9783869627014 |
| Zustand | Neuware |
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