Konzentrationstraining für die Grundschule (4.Auflage) - Klasse 1-4
Cornelsen Pädagogik (Verlag)
978-3-589-16971-9 (ISBN)
- Noch nicht erschienen (ca. Februar 2025)
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Ordnung im Schulranzen, auf dem Schreibtisch und im Kopf!
"Jetzt konzentrier dich doch!" Diesen Satz hören viele Kinder nicht nur einmal täglich. Durch Reizüberflutung ergibt sich eine erhöhte Ablenkbarkeit und damit steht die Lehrkraft vor einer besonderen Herausforderung im täglichen Unterricht.
Der vorliegende Band bietet ein strukturiertes Training für Kinder vom 1. bis zum 4. Schuljahr. Es ist so aufgebaut, dass es einfach im Unterrichtsalltag integriert werden kann und die ganze Klasse davon profitiert.
Spielerische Aufgaben verbessern die Merkfähigkeit, steigern die Daueraufmerksamkeit und fördern die parallele Reizverarbeitung. Durch den Punkteplan findet eine positive Verstärkung statt.
Gleichzeitig lernen die Kinder, ihr tägliches Schulpensum selbst einzuschätzen, zu überschauen und besser zu bewältigen.
Aus dem Inhalt:
- Stille - Schalte dein inneres Radio ab
- Ruhe - Ich bleibe ruhig auf meinem Platz sitzen
- Zuhören - Ich höre aufmerksam zu
- Geduld - Ich warte, bis ich an der Reihe bin
- Sorgfalt - Ich lege meine Arbeitsmaterialien bereit
- Geschwindigkeit - Ich arbeite flott
- Genauigkeit - Ich arbeite sorgfältig
- Durchhaltevermögen - Ich halte auch bei schwierigen Aufgaben durch
| Erscheint lt. Verlag | 10.2.2025 |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Maße | 210 x 297 mm |
| Gewicht | 229 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule |
| Schlagworte | 1. bis 4. Schuljahr • ansprechendes Material • Arbeitsmaterialien • arbeitstempo • aufbauende Trainingseinheiten • aufmerksam • Aufmerksamkeit • besondere Herausforderung • Checklisten • Daueraufmerksamkeit • Differenzierung • Differenzierungsmöglichkeiten • Durchhaltevermögen • Eltern • ergänzendes Fördermaterial • erhöhte Ablenkbarkeit • Fördermaterial • Geduld • Genauigkeit • Geschwindigkeit • höheres Arbeitstempo • Kinder • Konzentration • Merkfähigkeit • Neuauflage • Ordnung • parallele Reizverarbeitung • Positive Verstärkung • Punkteplan • Reizüberflutung • Ruhe • ruhig sitzen bleiben • Schulpensum selbst einschätzen • sofort einsetzbar • Sorgfalt • sorgfältig • spielerische Aufgaben • spielerisches Material • Steigerung der Aufmerksamkeit • Stille • strukturiertes Training • Überarbeitung • Unterrichtsalltag • Verbesserung der Merkfähigkeit • Warten • Zuhören |
| ISBN-10 | 3-589-16971-0 / 3589169710 |
| ISBN-13 | 978-3-589-16971-9 / 9783589169719 |
| Zustand | Neuware |
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