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Mathematik fachlich-aufbauend und schülerorientiert unterrichten. Ein Handbuch für die Sekundarstufe - Erich Ch. Wittmann Wittmann

Mathematik fachlich-aufbauend und schülerorientiert unterrichten. Ein Handbuch für die Sekundarstufe

Band II: Vom Rechenunterricht der Grundschule zu den ganzen Zahlen und den Brüchen mit einer Einführung in die elementare Algebra
Buch | Softcover
220 Seiten
2024 | 1. Auflage
WTM-Verlag
978-3-95987-281-2 (ISBN)
CHF 48,85 inkl. MwSt
Dieses Handbuch für den Mathematikunterricht der Sekundarstufe ("Handbuch S") setzt das mit Gerhard N. Müller verfasste "Handbuch produktiver Rechenübungen" für die Grundschule ("Handbuch G") fort. Ausdrückliches Ziel ist es, einen nahtlosen Übergang des Mathematiklernens von der Grundschule in die Sekundarstufe zu gewährleisten.

Aus der stufenübergreifenden Sicht des Mathematikunterrichts ergeben sich auch neue curriculare Lösungen, z.B. die Behandlung der Dezimalzahlen vor der Bruchrechnung und die Behandlung der Prozentrechnung direkt im Anschluss an Dezimalzahlen (Band 1) sowie die Einführung der ganzen Zahlen und der Brüche auf der Grundlage der Rechengesetze in Form einer "Prä-Algebra" (Band 2).

Wie das "Handbuch G" versteht sich auch das "Handbuch S" als Referenztext für eine professionelle Lehrerbildung in beiden Phasen und für die Praxis. Es vermittelt ein praktikables Konzept für eine fachlich fundierte, schlanke Unterrichtsvorbereitung ohne methodischen Schnickschnack. Nebenher fördert es auch die aktive Auseinandersetzung mit dem Fach und seinem Bildungswert. Mit dieser erweiterten Zielsetzung sollen ausdrücklich auch das professionelle Profil der Lehrpersonen und ihre fachliche Autorität gestärkt werden. Sowohl die Schüler als auch die Eltern haben dafür ein feines Gespür.

Alle Veröffentlichungen im Projekt Mathe 2000 fußen auf einer langjährigen praxisnahen Entwicklungsforschung, die internationale Anerkennung genießt. Über das Projekt und die entwickelten Materialien, kann man sich unter www.Mathe2000.de informieren.

Hans Freudenthal ist einer der fünf Erzväter des Projekts.
Erscheinungsdatum
Verlagsort Münster
Sprache deutsch
Maße 170 x 240 mm
Gewicht 300 g
Themenwelt Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte Arithmetik • Bruch • Bruchrechnung • Dezimalbruch • Lehrerausbildung • Lineare Gleichung • Mathematikdidaktik • Negative Zahl • Quadratische Gleichung • Sekundarstufe 1 • Teilbarkeit
ISBN-10 3-95987-281-X / 395987281X
ISBN-13 978-3-95987-281-2 / 9783959872812
Zustand Neuware
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