Genese und Rezeption der Theorie der kategorialen Bildung von Wolfgang Klafki

Manuel Hermes (Autor)

Buch | Softcover

535 Seiten

2025
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-45523-1 (ISBN)

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Wolfgang Klafki ist einer der zentralen deutschen Erziehungswissenschaftler in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Seine 1959 publizierte Dissertation über "Das pädagogische Problem des Elementaren und die Theorie der kategorialen Bildung" etablierte ihn mit einem Schlag in der ersten Riege der Erziehungswissenschaft der jungen Bundesrepublik. Weitgehend unbekannt ist bis heute, dass und inwiefern er seine Theorie der kategorialen Bildung bereits in der erst 2013 veröffentlichten Staatsexamensarbeit von 1951 ausgearbeitet hat. Die Studie von Manuel Hermes nimmt ihren Ausgang von jener frühesten Arbeit Klafkis und zeichnet von dort aus die Genese der Theorie der kategorialen Bildung in ihrer ursprünglichen Entstehung und werkimmanenten Entwicklung von 1951 bis 2007 nach. Im Anschluss daran untersucht Hermes die erziehungswissenschaftliche und didaktische Rezeption der Theorie der kategorialen Bildung. Er legt damit ein unverzichtbares Standardwerk für jede künftige Forschung zum Thema vor.

Nach Studium der Germanistik, Philosophie und Erziehungswissenschaft in Marburg, anschließendem Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Gymnasien und langjähriger Berufstätigkeit in der Erwachsenenbildung arbeitet Manuel Hermes derzeit als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Zentrum für Lehrkräftebildung der Philipps-Universität Marburg. Seine Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der Bildungstheorie und -philosophie, der historischen Bildungsforschung und der Lehrkräftebildung.

Einleitung
Genese der Theorie der kategorialen Bildung in Klafkis Staatsexamensarbeit [1951]
Entwicklung der Theorie der kategorialen Bildung in Klafkis weiteren Texten [1952-2007]
Die erziehungswissenschaftliche Rezeption der Theorie der kategorialen Bildung
Die gegenwärtige didaktische Rezeption der Theorie der kategorialen Bildung
Interpretierende Zusammenfassung und Forschungsperspektiven

Erscheinungsdatum	27.09.2024
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	Bildungstheoretische Didaktik • Bildungstheorie • Historische Bildungsforschung • Kategoriale Bildung • Klafki • Theorie der kategorialen Bildung
ISBN-10	3-658-45523-3 / 3658455233
ISBN-13	978-3-658-45523-1 / 9783658455231
Zustand	Neuware