Inklusion verstehen - Uta Häsel-Weide, Katharina Kammeyer, Iris Kruse, Desirée Laubenstein, Oliver Reis, Katharina J. Rohlfing, Franz Schröer

Inklusion verstehen (eBook)

Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion

Uta Häsel-Weide, Katharina Kammeyer, Iris Kruse, Desirée Laubenstein, Oliver Reis, Katharina J. Rohlfing, Franz Schröer (Autoren)

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2024
186 Seiten
Kohlhammer Verlag
978-3-17-043025-9 (ISBN)

Die Verankerung von Inklusion als Querschnittsthema lehramtsbezogener Studiengänge fordert zu einer interdisziplinären Verständigung über die Vorstellung inklusiver Unterrichtsgestaltung heraus. Die Forscher:innengruppe der Universität Paderborn wählt hierfür als methodischen Ausgangspunkt Vignetten als verdichtete Fallbeispiele aus der Unterrichtspraxis, die aus verschiedenen fachübergreifenden praxistheoretischen Perspektiven gelesen und so gemeinsam diskutiert werden.
In der Linie praxistheoretischer Arbeiten wird das Buch Praktiken im inklusiven Fachunterricht in der Spannung zu den normativen (sonder)pädagogischen bzw. (fach)didaktischen Vorannahmen reflektieren, um aus dieser Reflexion eigenes verantwortetes Handeln zu entwickeln. Die Vignettenbündel laden so zum diskursiven Austausch, zur Kontrastierung oder zum "Einfangen" selbst erlebter Unterrichtspraxen auf dem Weg des Verstehens von Inklusion in Theorie und Praxis ein.

Das AutorInnenteam umfasst Dozierende aus unterschiedlichen Fachbereichen im Studiengang Lehramt für Sonderpädagogische Förderung an der Universität Paderborn.

Erscheint lt. Verlag	15.5.2024
Verlagsort	Stuttgart
Sprache	deutsch
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	inklusives Bildungssystem • Schule • Sonderpädagogische Didaktik • Unterricht • Unterrichtspraxis
ISBN-10	3-17-043025-4 / 3170430254
ISBN-13	978-3-17-043025-9 / 9783170430259

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