Wirksamer Informatikunterricht
Seiten
2024
|
1. Auflage
WBV Media (Verlag)
978-3-8340-2243-1 (ISBN)
WBV Media (Verlag)
978-3-8340-2243-1 (ISBN)
Die Buchreihe "Wirksamer Fachunterricht" nutzt das Wissen der Fachdidaktiken und der Fachpraxis, um zu definieren, was einen effektiven Fachunterricht ausmacht.
Welche Qualität hat der Fachunterricht in unseren Schulen? Ist er wirksam? Erreicht er seine Ziele? Die Buchreihe „Wirksamer Fachunterricht" schöpft aus der Expertise der Fachdidaktiken und der Fachpraxis der Schulfächer, um die Frage zu beantworten, was einen wirksamen Fachunterricht auszeichnet.
Mit Hilfe von strukturierten Interviews werden Expertinnen und Experten der unterschiedlichen Schulfächer nach ihrer fachlichen Expertise befragt, die angelehnt ist an die wichtigsten Forschungsergebnisse und Praxiserfahrungen aus dem jeweiligen (Schul-)Fach. Die gesamte Expertise einer Forscherin oder eines Praktikers wird dadurch abgebildet und in der Summe mit anderen Expertinnen und Experten des jeweiligen Faches zu einer verdichteten Beantwortung der Frage führen, was denn zu einem wirksamen Fachunterricht führt.
Welche Qualität hat der Fachunterricht in unseren Schulen? Ist er wirksam? Erreicht er seine Ziele? Die Buchreihe „Wirksamer Fachunterricht" schöpft aus der Expertise der Fachdidaktiken und der Fachpraxis der Schulfächer, um die Frage zu beantworten, was einen wirksamen Fachunterricht auszeichnet.
Mit Hilfe von strukturierten Interviews werden Expertinnen und Experten der unterschiedlichen Schulfächer nach ihrer fachlichen Expertise befragt, die angelehnt ist an die wichtigsten Forschungsergebnisse und Praxiserfahrungen aus dem jeweiligen (Schul-)Fach. Die gesamte Expertise einer Forscherin oder eines Praktikers wird dadurch abgebildet und in der Summe mit anderen Expertinnen und Experten des jeweiligen Faches zu einer verdichteten Beantwortung der Frage führen, was denn zu einem wirksamen Fachunterricht führt.
Das ausführliche Inhaltsverzeichnis liegt als separate Datei bei und kann kostenlos heruntergeladen werden.
| Erscheinungsdatum | 09.05.2024 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Unterrichtsqualität: Perspektiven von Expertinnen und Experten |
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 155 x 230 mm |
| Gewicht | 433 g |
| Themenwelt | Kinder- / Jugendbuch |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
| Schlagworte | computational thinking • Fehlvorstellungen im Informatikunterricht • Informatikdidaktik • Informatiklehrpersonen • Programmierunterricht |
| ISBN-10 | 3-8340-2243-8 / 3834022438 |
| ISBN-13 | 978-3-8340-2243-1 / 9783834022431 |
| Zustand | Neuware |
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