Blick ins Buch

Inklusion im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung

Roland Stein, Thomas Müller (Herausgeber)

Buch | Softcover

274 Seiten

2024 | 3., überarbeitete Auflage
Kohlhammer (Verlag)
978-3-17-045304-3 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Inhaltsverzeichnis (PDF)
Leseprobe (PDF)
Vorwort (PDF)

Artikel merken

Der Umgang mit Verhaltensstörungen bildet einen der Brennpunkte der Schulentwicklung in den nächsten Jahren und eine Nagelprobe der Inklusion. Verhaltensstörungen sind nicht nur verbreitet und vielfältig; sie stellen die Lehrkräfte auch vor erhebliche Probleme. Das Buch zeichnet zunächst ein exaktes Bild der gegenwärtigen schulischen Situation in diesem Förderschwerpunkt und arbeitet die wichtigsten Entwicklungs- und Leitlinien zusammen mit den sich heute abzeichnenden Zukunftsperspektiven heraus. Anschließend geht es um wirksame Maßnahmen im Hinblick auf spezifische Auffälligkeiten im Verhalten und Erleben und die Organisationsformen inklusiver Förderung. Der Bogen wird dabei von der schulischen Prävention bis zur intensiven Intervention gespannt.

Prof. Dr. Roland Stein ist Lehrstuhlinhaber für Pädagogik bei Verhaltensstörungen an der Universität Würzburg. Prof. Dr. Thomas Müller ist dort Akademischer Direktor.

Erscheinungsdatum	09.11.2024
Reihe/Serie	Inklusion in Schule und Gesellschaft ; 5
Co-Autor	Gino Casale, Thomas Hennemann, Birgit Herz, Christian Huber, Pierre-Carl Link, Heinrich Ricking, Marc Willmann, David Zimmermann
Mitarbeit	Herausgeber (Serie): Erhard Fischer, Ulrich Heimlich, Joachim Kahlert, Reinhard Lelgemann
Zusatzinfo	9 Abb., 6 Tab.
Verlagsort	Stuttgart
Sprache	deutsch
Maße	155 x 231 mm
Gewicht	458 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
Schlagworte	Behindertenhilfe • Bildungsgerechtigkeit • Inklusion Unterricht • inklusive Gesellschaft • schulische Inklusion • Verhaltensstörung
ISBN-10	3-17-045304-1 / 3170453041
ISBN-13	978-3-17-045304-3 / 9783170453043
Zustand	Neuware