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Sportunterricht planen und auswerten - Volker Döhring, Norbert Gissel

Sportunterricht planen und auswerten

kompetenzorientiert und inklusiv : ein Praxisbuch für Lehrende und Studierende
Buch | Softcover
136 Seiten
2024 | 6., komplett überarbeitete und ergänzte Auflage
WBV Media (Verlag)
978-3-8340-2258-5 (ISBN)
CHF 25,20 inkl. MwSt
Die sorgfältige Unterrichtsvorbereitung ist eine Voraussetzung für den professionellen und qualitativ hochwertigen Sportunterricht. Der Ratgeber ist nunmehr in 6. Auflage erhältlich.
Eine sorgfältige Unterrichtsvorbereitung ist eine unerlässliche Voraussetzung für einen professionellen und qualitativ hochwertigen Sportunterricht. Der vorliegende Ratgeber erläutert in seiner nunmehr 6. Auflage die theoretischen Grundlagen und beinhaltet praxisorientiert Schemata zur Unterrichtsplanung und -auswertung sowie umfangreiche Checklisten, in denen strukturiert eine Vielzahl von Fragestellungen für die Unterrichtsentscheidungen zusammengestellt sind.

Einleitung
Zum Aufbau dieses Buches

Teil I: Grundlagen und Orientierungen

1 Muss Unterricht geplant werden?
2 Didaktische Orientierungen
2.2 Orientierung in der Fachdidaktik
2.3 Prinzipien der Unterrichtsplanung
2.4 Der Auftrag der Inklusion

Teil II: Das ABC der Unterrichtsplanung - Unterrichtseinheiten im Sport
Struktur des Planungsschemas
Schema für die Planung von Unterrichtseinheiten im Sport

A Ebene der Voraussetzungen und Bedingungen
A.1 Lerngruppe
A.2 Lehrer*in
A.3 Rahmenbedingungen

B Entscheidungsebene
B.1 Thema der Unterrichtseinheit: „Was"-Entscheidungen
B.2 Handlungsstruktur der Unterrichtseinheit: Methodische „Wie"-Entscheidungen

C Evaluation
C.1 Überprüfung der Bedingungen, der Entscheidungen und des Verlaufes
C.2 Folgen für die Lerngruppe, die Schule und die Gesellschaft
C.3 Selbstreflexion und Konsequenzen für die weitere Planung

Beispiel für einen Selbstevaluationsbogen für Schüler*innen
Beispiel für den Planungsentwurf einer Unterrichtseinheit

Teil III: Das ABC der Unterrichtsplanung - Unterrichtsstunden im Sport
Vorbemerkungen zur Planung von Unterrichtsstunden
Schema für die Planung von Unterrichtsstunden im Sport

A Voraussetzungen und Bedingungen
A.1 Lerngruppenprogression: individuelle und soziale Entwicklung in der Einheit
A.2 Autovision: Voraussetzungen des/der Lehrer*in
A.3 Aktuelle materielle und schulorganisatorische Voraussetzungen

B Entscheidungsebene
B.1 Thema der Stunde: „Was"-Entscheidungen
B.2 Handlungsstruktur der Stunde: Methodische „Wie"-Entscheidungen

C Evaluation
C.1 Überprüfung der Bedingungen, der Entscheidungen und des Verlaufes
C.2 Nachbesinnung

Das ausführliche Inhaltsverzeichnis liegt als separate Datei bei.

Erscheinungsdatum
Verlagsort Bielefeld
Sprache deutsch
Maße 170 x 240 mm
Gewicht 326 g
Themenwelt Kinder- / Jugendbuch
Schulbuch / Wörterbuch
Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte Inklusion • Sport • Unterrichtseinheiten • Unterrichtsplanung
ISBN-10 3-8340-2258-6 / 3834022586
ISBN-13 978-3-8340-2258-5 / 9783834022585
Zustand Neuware
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