Warum Lehrer:in werden? (eBook)
214 Seiten
wbv Media GmbH & Co. KG (Verlag)
978-3-7639-6758-2 (ISBN)
Mithilfe der Messverfahren Motiv-Umsetzungs-Test (MUT) und Operanter Motivtest (OMT) werden sowohl bewusste als auch unbewusste Beweggründe von Lehramtsstudierenden erhoben und verglichen. Die Interpretation der Ergebnisse vor dem Hintergrund der Theorie der Persönlichkeits-System-Interaktionen (PSI-Theorie) ermöglicht konkrete Ansätze für die Studien- und Berufsberatung und der professionellen Selbstreflexion.
Tillmann Grüneberg (Jg. 1988) ist wissenschaftliche Lehrkraft an der Hochschule der Bundesagentur für Arbeit und Lehrbeauftragter an der Universität Leipzig. Er ist zudem Systemischer Berater und Therapeut, Trainer in der beruflichen Bildung und Lehrerbildung sowie Geschäftsführer des Start-ups Begabungsvielfalt UG. Seine Forschungsschwerpunkte sind Berufs- und Studienberatung, Begabungsvielfalt und Multipotenzialität und Digitales Lehren und Lernen. Alexandra Süß (Jg. 1989) ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Studienberatung und -koordination des Masterstudiengangs Begabungsforschung und Kompetenzentwicklung sowie Lehrunterstützung im Rahmen des Masterprogramms Begabungsforschung und Kompetenzentwicklung an der Universität Leipzig. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Begabungsforschung, Individuelle Persönlichkeitsentwicklung und Förderung/Personalisierte Entwicklungsplanung.
Erscheint lt. Verlag | 13.1.2023 |
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Reihe/Serie | Perspektive Schule |
Verlagsort | Bielefeld |
Sprache | deutsch |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule |
Schlagworte | Berufswahl • Berufswahlmotiv • Kompetenzen • Lehramt • Lehrerbildung • Motivation • Motivationspsychologie • Motivtheorie • Persönlichkeit • PSI-Theorie • Studienwahl • Studium • Volitionsforschung |
ISBN-10 | 3-7639-6758-3 / 3763967583 |
ISBN-13 | 978-3-7639-6758-2 / 9783763967582 |
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Größe: 3,1 MB
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