Blick ins Buch

Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht in Zeiten der Kompetenzorientierung

Eine kritische Revision

Ines Heiser (Autor)

Buch | Softcover

518 Seiten

2024
Frank & Timme (Verlag)
978-3-7329-0955-1 (ISBN)

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In den 1990er Jahren galt handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht als „meistdiskutiertes Paradigma des Literaturunterrichts“ (Kaspar H. Spinner). Während viele Unterrichtsmodelle zeigen, dass diese Methodik sich in der Praxis seitdem einer ungebrochenen Beliebtheit erfreut, ist die literaturdidaktische Diskussion mit der Wende zur Kompetenzorientierung um das Jahr 2000 merklich abgeflacht. Ines Heiser entwirft erstmals einen systematischen Überblick zu den bislang verstreut vorliegenden Ansätzen der frühen Phase der Diskussion. Sie vergleicht die theoretischen Modellierungen der Anfangsjahre mit neueren literaturdidaktischen Konzeptionen und prüft, inwiefern die älteren Entwürfe anschlussfähig an aktuelle Fragestellungen und Forschungsergebnisse zum Literaturunterricht sind. Dabei legt sie einen Fokus auf literarisches Lernen, Leseforschung und Diversität.

PD Dr. Ines Heiser ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der AG Neuere deutsche Literatur und Literaturdidaktik an der Philipps-Universität Marburg und als Studienrätin an einem Gymnasium tätig.

Erscheinungsdatum	25.01.2024
Reihe/Serie	Literatur – Medien – Didaktik ; 7
Verlagsort	Berlin
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Einbandart	kartoniert
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Cornelia Rosebrock • Daniel Nix • Differenzierung • Gerhard Haas • Günter Waldmann • Handlungsorientierung • Handlungs- und Produktionsorientierung • Heiner Willenberg • HPU • Individualisierung • Inklusion • Kaspar Spinner • Kompetenzorientierung • Lesekompetenzmodell • Leseprozesstheorie • Literarisches Lernen • Literaturdidaktik • Literaturunterricht • Mediendidaktik • Methoden • Praxis-Deutsch-Kontroverse • Produktionsorientierung • Schule • Unterrichtsforschung • werner graf
ISBN-10	3-7329-0955-7 / 3732909557
ISBN-13	978-3-7329-0955-1 / 9783732909551
Zustand	Neuware