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Blick ins Buch

Die Lebenswelt zum Thema (eBook)

Eine Ethnographie persönlichkeitsbildenden Unterrichts

Amos Postner (Autor)

eBook Download: PDF

2024
159 Seiten
Verlag Barbara Budrich
978-3-8474-1962-4 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Ebook-Leseprobe (PDF)

Durch Schulangebote der Persönlichkeitsbildung rückt die Lebenswelt der Schüler*innen ins Rampenlicht pädagogischer Praxis. Vor diesem Hintergrund wendet sich der Autor der Frage zu, wie sich Unterricht in dem an österreichischen Bundeshandelsakademien und -schulen (BHAK/BHAS) etablierten Schulfach "Persönlichkeitsbildung und Soziale Kompetenz" (PBSK) in einer ersten Klasse einer Handelsschule gestaltet. Im Fokus stehen Interaktionen und Praktiken, die den Schüler*innen ermöglichen, ihre Alltagsthemen in pädagogischen Kontexten zu reflektieren.

Amos Postner, Universitätsassistent am Institut für Bildungswissenschaft der Universität Wien

Einleitung: Vom Phänomen Montagmorgen
1 Theoretische Perspektiven: Unterricht, Raum, pädagogischer Raum
1.1 Unterricht
1.2 Raum
1.3 Pädagogischer Raum
2 Methodologie und Forschungspraxis: Ethnographie als Forschungsstrategie
2.1 Interpretatives Paradigma und Ethnographie
2.2 Zur Anlage des ethnographischen Forschungsprozesses
3 Aufgaben, Übungen und Spiele im PBSK-Unterricht: Der pädagogische Raum als Koordinationsraum
3.1 Aufgaben im PBSK-Unterricht: Zwischen "Ich hab eine Frage." und "Ich will das nicht machen."
3.1.1 Eröffnungsräume
3.1.2 Bearbeitungsräume
3.1.3 Präsentationsräume
3.2 Spiele im PBSK-Unterricht: Zwischen "Können wir nochmal?" und "Das ist so was von verkehrt, Frau Lehrerin."
3.2.1 Eröffnungsräume von Spielen
3.2.2 Spielräume
4 "Thema sein, Thema werden, Thema machen": Der pädagogische Raum als Artikulationsraum
4.1 Konstitution des Artikulationsraums: Praktiken des Themensetzens
4.2 Die Beanstandung schulisch-pädagogischer Praxis und ihre pädagogische Bearbeitung
4.3 Die Beanstandung von Schüler*innenverhalten und ihre pädagogische Bearbeitung
5 Fazit und Ausblick: Persönlichkeitsbildung als Koordination und Artikulation
5.1 Fazit: Montagmorgen revisited
5.2 Ausblick: Persönlichkeitsbildender Unterricht als Raum zwischen Schul- und Peerkultur
Literaturverzeichnis

Erscheint lt. Verlag	15.1.2024
Reihe/Serie	Biographische und ethnographische Studien
Reihe/Serie	Biographische und ethnographische Studien in Bildungskontexten
Verlagsort	Leverkusen
Sprache	deutsch
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik
Schlagworte	Ethnographie • ethnography • peer culture research • Peerkulturforschung • personality development • Persönlichkeitsbildung • school research • Schulforschung • social learning • Soziales Lernen • Teaching • Unterricht
ISBN-10	3-8474-1962-5 / 3847419625
ISBN-13	978-3-8474-1962-4 / 9783847419624

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