Unterricht zwischen Digitalisierung, Effizienz und kritischem Denken (eBook)
217 Seiten
Verlag Barbara Budrich
978-3-8474-1940-2 (ISBN)
Lese- und Medienproben
Dr. Michael Fröhlich, Hauptseminarleiter, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Abteilung Ausbildung, Hamburg
1 Einleitung
Erster Teil – Produktive mediale, kommunikative und soziale Lernarrangements
2 Digitalisierung
3 Verbindlichkeit
4 Bildungsbenachteiligung
Zweiter Teil – Lernen in einer Kultur der Vielfalt
5 Rassismuskritische Bildung
6 Diversität
7 Individualisierung
Dritter Teil – Zukunftsfähigkeit
8 Bildung für Nachhaltige Entwicklung
9 Sprachsensibler Fachunterricht
10 Wertebildung
11 Kultur des Teilens
Vierter Teil – Fazit und Ausblick
12 Auswertung – Leitlinien einer Schule der Zukunft
13 Blickwinkel
Literatur
| Erscheint lt. Verlag | 25.9.2023 |
|---|---|
| Verlagsort | Leverkusen |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik |
| Schlagworte | Bildungsbenachteiligung • Digitalisierung • Digitalization • Educational disadvantage • Individualisierung • individualization • language-sensitive subject teaching • Late modernity • Nachhaltigkeit • Spätmoderne • Sprachsensibler Fachunterricht • sustainability • Teaching • Unterricht • value education • Wertebildung |
| ISBN-10 | 3-8474-1940-4 / 3847419404 |
| ISBN-13 | 978-3-8474-1940-2 / 9783847419402 |
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