Partizipatorische Eingewöhnung
Übergänge sensibel begleiten
Seiten
2024
|
1. Auflage
Verlag Herder
978-3-451-39592-5 (ISBN)
Verlag Herder
978-3-451-39592-5 (ISBN)
Das Kartenset: 40 Impulse für die Arbeit im Team und mit Eltern
Das Kartenset zur partizipa-torischen Eingewöhnung
Um Kindern und Eltern einen guten Start in die außerfamiliäre Betreuung und damit einen gelingenden Übergang zu ermöglichen, müssen die Bedürfnisse von Kindern und Eltern stärker berücksichtigt werden - es braucht das partizipatorische Eingewöhnungsmodell. Marjan Alemzadeh hat zu ihrem kürzlich erschienenen Buch ein Kartenset entwickelt, das beispielhaft zeigt, wie eine erfolgreiche partizipatorische Eingewöhnung in der Kita gelingen kann. Karten mit Illustrationen und kurzen Texten, sowie Reflexionsfragen für Team und Eltern sind der Schlüssel dazu.
- Das Kartenset zum Buch
- Konkretes Praxismaterial für die Kita
Das Kartenset zur partizipa-torischen Eingewöhnung
Um Kindern und Eltern einen guten Start in die außerfamiliäre Betreuung und damit einen gelingenden Übergang zu ermöglichen, müssen die Bedürfnisse von Kindern und Eltern stärker berücksichtigt werden - es braucht das partizipatorische Eingewöhnungsmodell. Marjan Alemzadeh hat zu ihrem kürzlich erschienenen Buch ein Kartenset entwickelt, das beispielhaft zeigt, wie eine erfolgreiche partizipatorische Eingewöhnung in der Kita gelingen kann. Karten mit Illustrationen und kurzen Texten, sowie Reflexionsfragen für Team und Eltern sind der Schlüssel dazu.
Marjan Alemzadeh ist Professorin an der Hochschule Rhein-Waal im Studiengang Kindheitspädagogik. Schwerpunktmäßig beschäftigt sie sich mit der Beobachtung und Dokumentation von Bildungsprozessen in früher Kindheit. Fortbildnerin und Fachbuchautorin.
| Erscheint lt. Verlag | 12.2.2024 |
|---|---|
| Illustrationen | Anna Lena Wollny |
| Verlagsort | Freiburg |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 210 x 148 mm |
| Gewicht | 458 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik |
| Schlagworte | Beobachten • Dokumentieren • Eingewöhnung • Frühkindliche Bildung • Frühkindliche Entwicklung • Kindertagespflege • Kita • Krippe • Partizipation • Übergänge |
| ISBN-10 | 3-451-39592-4 / 3451395924 |
| ISBN-13 | 978-3-451-39592-5 / 9783451395925 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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