Partizipatorische Eingewöhnung
Übergänge sensibel begleiten
Seiten
2023
Herder (Verlag)
978-3-451-39121-7 (ISBN)
Herder (Verlag)
978-3-451-39121-7 (ISBN)
Eingewöhnung neu gedacht
Der Übergang von der familiären Betreuung in eine Kinderkrippe, eine Kindertagespflege oder eine Kita oder auch der von der U3-Betreuung in eine Kita ist eine vorhersehbare Transition. Umso bedenklicher ist es, dass dieser Übergang für die Mehrzahl der Kinder und ihre Familien mit erheblichem Stress verbunden ist.
Marjan Alemzadeh plädiert in ihrem Buch für ein Umdenken, so dass Kinder und ihre Familien einen guten Start in die außerfamiliäre Betreuung haben und diesen als qualitativ hochwertig erleben können. Auf Grundlage ihrer Beobachtungen hat sie einen neuen Ansatz konzipiert: Das Partizipatorische Eingewöhnungsmodell. Neben theoretischem Hintergrundwissen verdeutlichen zahlreiche, bebilderte Praxisbeispiele, wie die Umsetzung konkret in der Kita-Praxis gelingen kann.
Der Übergang von der familiären Betreuung in eine Kinderkrippe, eine Kindertagespflege oder eine Kita oder auch der von der U3-Betreuung in eine Kita ist eine vorhersehbare Transition. Umso bedenklicher ist es, dass dieser Übergang für die Mehrzahl der Kinder und ihre Familien mit erheblichem Stress verbunden ist.
Marjan Alemzadeh plädiert in ihrem Buch für ein Umdenken, so dass Kinder und ihre Familien einen guten Start in die außerfamiliäre Betreuung haben und diesen als qualitativ hochwertig erleben können. Auf Grundlage ihrer Beobachtungen hat sie einen neuen Ansatz konzipiert: Das Partizipatorische Eingewöhnungsmodell. Neben theoretischem Hintergrundwissen verdeutlichen zahlreiche, bebilderte Praxisbeispiele, wie die Umsetzung konkret in der Kita-Praxis gelingen kann.
Marjan Alemzadeh ist Professorin an der Hochschule Rhein-Waal im Studiengang Kindheitspädagogik. Schwerpunktmäßig beschäftigt sie sich mit der Beobachtung und Dokumentation von Bildungsprozessen in früher Kindheit. Fortbildnerin und Fachbuchautorin.
| Erscheinungsdatum | 22.07.2023 |
|---|---|
| Co-Autor | Kathrin Hohmann, Jutta Daum, Amelie Jakob, Lauren Schmidt, Corinna Scherwath |
| Illustrationen | Anna-Lena Wollny |
| Verlagsort | Freiburg |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 210 x 297 mm |
| Gewicht | 754 g |
| Einbandart | kartoniert |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik |
| Schlagworte | Beobachten • Dokumentieren • Eingewöhnung • Frühkindliche Bildung • Frühkindliche Entwicklung • Kindertagespflege • Kita • Krippe • Partizipation • Übergänge |
| ISBN-10 | 3-451-39121-X / 345139121X |
| ISBN-13 | 978-3-451-39121-7 / 9783451391217 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
Mehr entdecken
aus dem Bereich
aus dem Bereich
Grundlagen - Konzepte - Bildung
Buch | Softcover (2022)
Kohlhammer (Verlag)
CHF 47,60
persistierende Restreaktionen frühkindlicher Reflexe und ihre …
Buch | Hardcover (2023)
modernes lernen (Verlag)
CHF 32,10
Bilderbuch, Handbuch, Übungskarten im Set
Buch | Softcover (2024)
Lehmanns Media (Verlag)
CHF 79,90
