Feedback-Methoden für guten Unterricht
Ideen und Übungen zur Förderung der Feedbackkultur, Klasse 3-10
Seiten
2024
Verlag an der Ruhr
978-3-8346-6558-4 (ISBN)
Verlag an der Ruhr
978-3-8346-6558-4 (ISBN)
- Noch nicht erschienen (ca. November 2024)
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Feedback-Methoden für Lehrer und Lehrerinnen an Grundschulen und weiterführenden Schulen, Fach: Soziales Lernen, Klasse 3-10 +++ Wirksames Feedback kann Lernen sichtbar machen und damit die Unterrichtsqualität und Lernprozesse der Schüler und Schülerinnen verbessern. Mit dieser abwechslungsreichen Methodensammlung für die Klassen 3-10 etablieren Sie ohne viel Aufwand eine erfolgreiche Feedbackkultur und fördern den offenen, ehrlichen und konstruktiven Austausch im Unterricht. Die praxiserprobten Angebote umfassen"Schüler-Schüler-Feedback""Lehrer-Schüler-Feedback""Schüler-Lehrer-Feedback" und machen die Lernentwicklung mitschnell umsetzbaren und aufwandsarmen IdeenBeobachtungsaufträgenfertigen Feedbackkartenfarbigen Kopiervorlagen sowohl für Lehrkräfte als auch Lernende sichtbar.
Erscheint lt. Verlag | 11.11.2024 |
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Zusatzinfo | Enthält farbige Abbildungen |
Sprache | deutsch |
Maße | 210 x 297 mm |
Gewicht | 520 g |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II | |
Schlagworte | 5 finger feedback methode • ampel feedback methode • burger feedback methode • feedback geben methode • feedback im unterricht • Feedbackkultur • feedbackkultur in der schule • feedback methode • feedback methoden unterricht • feedback methoden zielscheibe • feedback methode seminar • feedback methode zielscheibe • feedback seminar beispiel • feedback spiel • feedback unterricht beispiele • feedback unterricht lehrer • feedback unterrichtsmaterial • hattie feedback • lehrer feedback • Lernen sichtbar machen • lernen sichtbar machen für lehrpersonen • lernen sichtbar machen hattie • seminar feedbackkultur • vier ecken methode feedback |
ISBN-10 | 3-8346-6558-4 / 3834665584 |
ISBN-13 | 978-3-8346-6558-4 / 9783834665584 |
Zustand | Neuware |
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