Praxis TEACCH: „Komm mal runter! - Bleib cool!“
modernes lernen (Verlag)
978-3-8080-0949-9 (ISBN)
Die Ideenkiste „Komm mal runter! – Bleib cool!“ enthält eine Fülle von praktischen Anregungen und praxiserprobten Materialien zur Reduzierung innerer Anspannung. Neben „autismusspezifischen“ Strategien, die besondere Aspekte der autistischen Wahrnehmung und des Denkens berücksichtigen, geht es aber auch darum, wie man Instruktionen für entspannende Aktivitäten visuell gestalten oder auf ganz konkrete Art verständlich machen kann. Besondere Berücksichtigung finden Anregungen für kognitiv und sprachlich stark eingeschränkte Personen im Autismus Spektrum.
Das Buch richtet sich an alle Personen, die Menschen aus dem Autismus-Spektrum in pädagogischen Situationen und im Alltag begleiten.
Leben mit Autismus bedeutet Stress! Die andersartige Wahrnehmung und Verarbeitung von Reizen macht das Leben in einer neurotypischen Welt extrem anstrengend. Aber auch die Mechanismen im Gehirn, die für den Umgang mit Stress zuständig sind, funktionieren nicht (oder nicht so effektiv). Umso wichtiger sind effektive Strategien, um dem Stress entgegenzuwirken! Übliche Entspannungstechniken setzen meist voraus, dass die Person ihre Körperempfindungen deuten und bewusst beeinflussen kann. Häufig ist auch ein kreatives Vorstellungsvermögen erforderlich und es müssen abstrakte Instruktionen umgesetzt werden. Da stoßen Menschen im Autismus-Spektrum oft an ihre Grenzen.Unter Berücksichtigung dieser autismusspezifischen Hürden bietet die Ideenkiste "Komm mal runter! - Bleib cool!" eine Fülle von praktischen Anregungen und praxiserprobten Materialien zur Spannungsregulation speziell für Menschen im Autismus-Spektrum. Neben "autismusspezifischen" Strategien, die besondere Aspekte der autistischen Wahrnehmung und des Denkens berücksichtigen, geht es aber auch darum, wie man Instruktionen für entspannende Aktivitäten visuell gestalten oder auf ganz konkrete Art verständlich machen kann. Besondere Berücksichtigung finden Anregungen für kognitiv und sprachlich stark eingeschränkte Personen im Autismus-Spektrum. Neben Entspannungsstrategien, die auf Reizreduktion, Ablenkung, gezielter Stimulation oder körperlicher Aktivität beruhen, haben aber auch kognitive Strategien ihren Platz. Schließlich finden sich auch Anregungen für Personen, die gute sprachliche und kognitive Fähigkeiten mitbringen und selbst aktiv an der Entwicklung individueller spannungsregulierender Maßnahmen mitwirken können.Das Buch richtet sich an alle Personen, die Menschen auf dem Autismus-Spektrum in pädagogischen Situationen und im Alltag begleiten.
Alexander Lietzke, Heilerziehungspfleger, TEACCH® Certified Advanced Consultant und TEACCH® Trainer, Autismustherapeut (VT). Inhaltliche Leitung der Akademie der Team Autismus GbR; Internationale Referenten- und Beratertätigkeit; 17 Jahre Erfahrung in der Umsetzung des TEACCH®-Ansatzes in unterschiedlichen Feldern der Förderung und Begleitung von Personen im Autismus-Spektrum.Anne Häußler, Dr. phil. (USA), Diplompädagogin, Diplompsychologin (USA), zweijährige Ausbildung als Therapeutin in einem TEACCH-Zentrum in North Carolina; Studium der Psychologie und Promotion an der Universität von North Carolina in Chapel Hill in Zusammenarbeit mit Division TEACCH. Mehr als 20 Jahre Erfahrung in Therapie und Beratung nach dem TEACCH-Konzept. Internationale Referententätigkeit und Veröffentlichungen zum Themenfeld Autismus und TEACCH. Akkreditiert als TEACCH® Certified Advanced Consultant und TEACCH® Certified Trainer.Antje Tuckermann, Diplompsychologin (Schwerpunkt Klinische Psychologie), Psychologische Psychotherapeutin (Verhaltenstherapie). Vormals leitende Psychologin in einer psychiatrischen Klinik, jetzt Geschäftsführung Team Autismus GbR, Fortbildungs- und Therapiebereich. Langjährige Erfahrung mit einzel- und gruppenpädagogischer Förderung nach dem TEACCH-Konzept. Internationale Beratungs- und Referententätigkeit; Autorin von Fachartikeln. Akkreditiert als TEACCH® Certified Advanced Consultant und TEACCH® Certified Trainer.
| Erscheinungsdatum | 01.03.2024 |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Maße | 160 x 230 mm |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik |
| Schlagworte | Aggression • Asperger • ASS • Autismus • Emotionen • Förderbedarf • impulssteuerung • Inklusion • TEACCH |
| ISBN-10 | 3-8080-0949-7 / 3808009497 |
| ISBN-13 | 978-3-8080-0949-9 / 9783808009499 |
| Zustand | Neuware |
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