COVID-19 and Education. Investigating Teachers' Strategies in Coping with Pandemic Impacts (eBook)
The study seeks to identify teachers' responsibilities during the pandemic, understand the impact of COVID-19 on the education sector, evaluate teachers' strategies in coping with this impact, and propose potential solutions to support educators during such crises. Results demonstrated a significant commitment among teachers to assist learners in handling COVID-19 effects, affecting students, parents/guardians, and teachers in multiple ways. The analysis indicates that teachers were effectively performing their roles during the pandemic, underscoring the importance of their role in the educational infrastructure. The study employs a descriptive research survey, utilizing both qualitative and quantitative research methods, and offers informed conclusions and recommendations based on the findings.
| Erscheint lt. Verlag | 19.6.2023 |
|---|---|
| Verlagsort | München |
| Sprache | englisch |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule |
| Schlagworte | coping strategies • COVID-19 impacts • educational infrastructure • education sector • Loro CC • Oyam District • qualitative and quantitative research • Role of Teachers |
| ISBN-10 | 3-346-89180-1 / 3346891801 |
| ISBN-13 | 978-3-346-89180-8 / 9783346891808 |
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