Blick ins Buch

Therapie kindlicher Stimmstörungen

Übungssammlung

Claudia Brohammer, Astrid Kämpfer (Autoren)

Buch | Softcover

176 Seiten

2023 | 4., aktualisierte Auflage
Ernst Reinhardt Verlag
978-3-497-03231-0 (ISBN)

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Inhaltsverzeichnis (PDF)

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Stimmstörungen treten immer häufiger schon im Kindesalter auf. Das Buch bietet neben Grundlagen zu Stimmentwicklung und Stimmstörungen, Hinweisen zu Anamnese, Diagnostik und Elternarbeit eine Fülle von Übungen für die Therapie bei Kindern mit Stimmstörungen. Zur schnellen Orientierung sind die Übungen nach Themenbereichen wie Artikulation, Hörwahrnehmung, Atmung u. a. sortiert. Ein anregendes Übungsbuch für den Praxisalltag - jetzt in vierter Auflage!

Astrid Kämpfer, Berlin, Logopädin, Ausbildung zur Funktionalen Stimmtherapeutin (nach M. Heptner)Claudia Brohammer, Wolfach im Kinzigtal (bei Freiburg i. Br.), Logopädin.

Inhalt
Einleitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1 Theoretische Einführung: Grundlagen und Probleme
bei der Stimmentwicklung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
1.1 Stimmentwicklung im Kindesalter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
1.2 Ursachen für juvenile Dysphonien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
1.3 Die häufigsten Formen kindlicher Stimmstörungen
und ihre Symptome . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Funktionelle Störungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Organische Störungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
2 Anamnese: die aktuelle Stimmproblematik . . . . . . . . . . . . . 18
3 Stimmbefund: Anregungen zur Diagnostik . . . . . . . . . . . . . 21
3.1 Einzelne Diagnostikschritte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Tonus und Motorik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Atmung: Atemmittellage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Sprechstimme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Singstimme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
4 Elternarbeit: der Weg zum Kind . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
4.1 Erste Elternberatungssitzung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Anamnese . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Ursachenforschung zur Stimmstörung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Erläuterung anatomischer und physiologischer
Zusammenhänge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
4.2 Elternberatung zu Stimmgebrauch und -hygiene . . . . . . . . . . 31
Erläuterung der Vorbildfunktion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Wahrnehmungsschulung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Stimmhygiene . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Lärmpegelreduzierung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
4.3 Modelle zur Verbesserung des Kommunikationsverhaltens
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Argumentieren statt Schreien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Positives Verstärken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Familienkonstellation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Ich-Botschaften . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Aktives Zuhören . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Allgemeine Hinweise zur Elternberatung . . . . . . . . . . . . . . . 51
5 Atem- und Stimmfunktion - Stimmhygiene:
So wird meine Stimme schöner . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
5.1 Hilfen zur Erläuterung der Anatomie und
Physiologie der Stimmgebung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
5.2 Hilfen zur besseren Stimme - Die Stimmhygiene . . . . . . . . . 61
Stimmschädigende Gewohnheiten sammeln . . . . . . . . . . . . . 61
Merkblatt zum schonenden Stimmgebrauch . . . . . . . . . . . . . 62
Erinnerungs- und Motivationshilfen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Tagebuchtabelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
Bonuskarte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
6 Entspannung: Das tut der Stimme gut . . . . . . . . . . . . . . . . 65
6.1 Autogenes Training . . . . . . .

Erscheinungsdatum	28.06.2023
Zusatzinfo	Illustrationen
Verlagsort	München
Sprache	deutsch
Maße	134 x 213 mm
Einbandart	kartoniert
Themenwelt	Medizin / Pharmazie ► Gesundheitsfachberufe ► Logopädie
	Medizin / Pharmazie ► Gesundheitswesen
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
Schlagworte	Artikulation • Atemwahrnehmung • Buch • Eltern • funktionelle Stimmstörung • Hörwahrnehmung • Kind • Kommunikationsverhalten • Logopädie • organische Störung • Phoniatrie • Singstimme • Sprachstörung • Sprechstimme • Stimmbefund • Stimmbehandlung • Stimme • Stimmentwicklung • Stimmgebrauch • Stimmhygiene • Stimmstörung • Stimmtherapie • Therapie
ISBN-10	3-497-03231-X / 349703231X
ISBN-13	978-3-497-03231-0 / 9783497032310
Zustand	Neuware