Sozialwissenschaftlicher Sachunterricht. Aktuelles Fachverständnis und didaktische Auswirkung (eBook)
Das aktuelle Fachverständnis des sozialwissenschaftlichen Sachunterrichts ist ein komplexes Konstrukt. Über die Jahre hinweg kann eine vielseitige Veränderung, wenn nicht sogar Weiterentwicklung festgestellt werden. Dem heutigen Verständnis des Sachunterrichts liegt die Annahme zu Grunde, dass Kinder reif genug seien, in ihrer Persönlichkeitsentwicklung komplexe Themen und Sachverhalte begreifen zu können. Durch Pädagogen wie Wolfgang Klafki und Joachim Kahlert werden diese Annahmen bestätigt und unterstrichen. Die Didaktik des Sachunterrichts spielt eine wesentliche Rolle für das Gelingen eines schülerorientierten Sachunterrichts. Auch nimmt sie eine maßgebende Rolle für eine Form des Unterrichts ein, der Kindern einen Zugang zu neuem Wissen ermöglicht, sie für Neues begeistern und sie dazu ermutigen soll, selbstständig denkende und handelnde Individuen zu werden. Dabei kommt dem Sachunterricht die große Aufgabe zu Teil, allen Anforderungen und Ansprüchen, die im Zusammenhang mit jenem entstehen, gerecht zu werden.
Erscheint lt. Verlag | 16.3.2023 |
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Verlagsort | München |
Sprache | deutsch |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule |
Schlagworte | Aktuelles • Auswirkung • Fachverständnis • Sachunterricht • sozialwissenschaftlicher |
ISBN-10 | 3-346-83519-7 / 3346835197 |
ISBN-13 | 978-3-346-83519-2 / 9783346835192 |
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Größe: 515 KB
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