Medienkompetenz bei Lehrenden an den Berufsschulen in China (eBook)

Eine international vergleichende Analyse, Fallstudie und Gestaltungsvorschläge

Xiaohan Zhang (Autor)

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2023 | 1. Aufl. 2023
XX, 190 Seiten
Springer Fachmedien Wiesbaden (Verlag)
978-3-658-40665-3 (ISBN)

Infos

In diesem Band werden Forschungsergebnisse zu schulischer Medienbildung und Medienkompetenz sowie den darauf bezogenen Theorien in China und Deutschland sortiert und zusammengefasst. Als Theorieergänzung werden auch die technische Ausstattung in der Schule, Kenntnisse und Einstellungen sowie Erfahrungen der Lehrer, der Medieneinsatz im Unterricht, der Medienumgang der Schüler, die Lehrerbildung im Medienzusammenhang usw. erläutert. Es wird ein Beitrag zur theoretischen und empirischen Fundierung der medienpädagogischen Kompetenz von Lehrkräften in chinesischen Berufsschulen (mit einer standardisierten Befragung und einem leitfadengestützten Interview als empirischer Teil) geleistet. Abschließend werden Empfehlungen zur Verbesserung der Medienbildung in China und Deutschland gegeben.


Dr. Xiaohan Zhang promovierte an der Technischen Universität Dresden. Sie ist Außerordentliche Professorin, Masterbetreuerin und Dekanin an der Pädagogischen Fakultät, Institut für Erziehungswissenschaften an der Pädagogischen Universität Jiangsu, China.

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 10.3.2023
• Zusatzinfo: XX, 190 S. 45 Abb., 10 Abb. in Farbe.
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
• Schlagworte: Berufliche Lehrende • Berufsbildung • Berufsschule • chinesische Berfusbildung • Digital Literacy • Fallstudie • medien kompetenz • Vergleichende Analyse
• ISBN-10: 3-658-40665-8 / 3658406658
• ISBN-13: 978-3-658-40665-3 / 9783658406653