Small Teaching K-8 (eBook)
272 Seiten
John Wiley & Sons (Verlag)
978-1-119-86351-9 (ISBN)
In Small Teaching K-8, a team of veteran educators bridges the gap between cognitive theory and the K-8 classroom environment, applying the same foundational research found in author James Lang's bestselling Small Teaching: Everyday Lessons from the Science of Learning to the elementary and middle school setting. Via clear descriptions and step-by-step methods, the book demonstrates how to integrate simple interventions into pre-existing pedagogical techniques to dramatically improve student outcomes.
The interventions consist of classroom or online learning activities, one-time additions, or small modifications in course design or communication. Regardless of their form, they all deliver powerful, positive consequences.
In this book, readers will also find:
* Foundational concepts from up-to-date cognitive research that has implications for classroom teaching and the rationales for using them in a K-8 classroom
* Concrete examples of how interventions have been used by faculty in various disciplines
* Directions on the specific timing of each intervention, backed by evidence-based reasons
An essential resource for K-8 educators seeking ways to improve their efficacy in the classroom, Small Teaching K-8 offers teachers intuitive and actionable advice on helping students absorb and retain knowledge for the long-term.
SARAH CONNELL SANDERS is an accomplished educator and writer with a master's degree in education from Boston College. She is a regular correspondent for Worcester Magazine and the Worcester Telegram & Gazette. JAMES M. LANG is a former professor of English and director of the D'Amour Center for Teaching Excellence at Assumption University. He is the author of six books, including the bestselling Small Teaching: Everyday Lessons from the Science of Learning.
Erscheint lt. Verlag | 15.11.2022 |
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Sprache | englisch |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie |
Schlagworte | Bildungswesen • Education • K-12 • K-12 / Lehren u. Lernen • Schule • Teaching & Learning (K-12) |
ISBN-10 | 1-119-86351-1 / 1119863511 |
ISBN-13 | 978-1-119-86351-9 / 9781119863519 |
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