Blick ins Buch

Vorläuferfähigkeiten und deren Einfluss auf den Schriftspracherwerb im Deutschen

Sprachliche Diversität im ersten Grundschuljahr – eine empirische Longitudinalstudie

Jessica Lindner (Autor)

Buch | Softcover

XIV, 380 Seiten

2022 | 1. Aufl. 2022
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-40062-0 (ISBN)

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Das Buch thematisiert die Ausprägung spezifischer Vorläuferfähigkeiten (rezeptive und produktive gesprochen-sprachliche Fähigkeiten sowie Kompetenzen im Bereich der phonologischen Informationsverarbeitung (phonologische Bewusstheit, Benennungsgeschwindigkeit)) und deren Einfluss auf den Schriftspracherwerb im Deutschen im Kontext des monolingualen und bilingualen Erstspracherwerbs sowie des Zweitspracherwerbs. Die empirische Longitudinalstudie zweier Kohorten im ersten Grundschuljahr berücksichtigt neben der sprachlichen Diversität der Kinder auch die besondere Beschulungssituation im Rahmen der COVID-19-Pandemie.

Jessica Lindner ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Bayreuth im Fachbereich Didaktik des Deutschen als Zweitsprache mit dem Forschungsschwerpunkt (sprachliche) Diversität und Schriftspracherwerb.

Einleitung.- Spracherwerb.- Bereichsspezifische Vorläuferfähigkeiten des Schriftspracherwerbs.- Schriftspracherwerb.- Empirische Untersuchung.- Zusammenfassung, Interpretation und Diskussion der Ergebnisse.- Fazit.

Erscheinungsdatum	05.12.2022
Zusatzinfo	XIV, 380 S. 68 Abb.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	512 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Allgemeine Soziologie
Schlagworte	Benennungsgeschwindigkeit • Deutsch-als-Zweitsprache • Phonologische Bewusstheit • Schriftspracherwerb • Spracherwerb • Sprache und Diversität • (sprachliche) Diversität • Vorläuferfähigkeiten
ISBN-10	3-658-40062-5 / 3658400625
ISBN-13	978-3-658-40062-0 / 9783658400620
Zustand	Neuware