Bildungserfahrungen geflüchteter Adoleszenter an einer Waldorfschule - Larissa Beckel

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Bildungserfahrungen geflüchteter Adoleszenter an einer Waldorfschule (eBook)

Larissa Beckel (Autor)

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2022 | 1. Aufl. 2022
XIX, 353 Seiten
Springer Fachmedien Wiesbaden (Verlag)
978-3-658-39434-9 (ISBN)

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Im vorliegenden Band geht es um die Erfahrungen junger Geflüchteter an einer Waldorfschule. Insbesondere für neu migrierte und geflüchtete Kinder und Jugendliche besteht ein hohes Risiko, in gering qualifizierende Bildungsgänge des deutschen Bildungssystems eingruppiert zu werden, wodurch ein Bildungsaufstieg und gesellschaftliche Partizipation stark erschwert werden. Das empirische Projekt zeigt anhand von Fallbeispielen minderjähriger unbegleiteter Geflüchteter, welche Faktoren zu mehr Bildungsgerechtigkeit insbesondere für Schüler*innen mit Fluchtgeschichte beitragen können. Die methodische Grundlage bildet die qualitativ-rekonstruktive Sozialforschung.

Die Autorin

Larissa Beckel ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Alanus Hochschule am Institut für Waldorfpädagogik, Inklusion und Interkulturalität in Mannheim. Ihre Forschungsschwerpunkte umfassen Inklusion, Flucht und Migration sowie Intersektionalität.

Erscheint lt. Verlag	21.10.2022
Reihe/Serie	Soziale Arbeit als Wohlfahrtsproduktion
Reihe/Serie	Soziale Arbeit als Wohlfahrtsproduktion
Zusatzinfo	XIX, 353 S. 8 Abb.
Sprache	deutsch
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Spezielle Soziologien
Schlagworte	Bildungsgerechtigkeit • Flucht • Narrative Landkarte • Schule • Sozialraumforschung • Waldorfpädagogik
ISBN-10	3-658-39434-X / 365839434X
ISBN-13	978-3-658-39434-9 / 9783658394349

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