Seminarplanung nach Wolfgang Klafki und Kersten Reich. Didaktisches Handeln und Kommunikation in Lerngruppen - Vanessa Gisch

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Seminarplanung nach Wolfgang Klafki und Kersten Reich. Didaktisches Handeln und Kommunikation in Lerngruppen (eBook)

Vanessa Gisch (Autor)

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2022 | 1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-346-64387-2 (ISBN)

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Einsendeaufgabe aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 2, Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau (Distance and Independent Studies Center (DISC)), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Einsendeaufgabe werden Seminare zu einem selbst gewählten Thema und mit einer selbst bestimmten Zielgruppe geplant. Dabei werden die Prinzipien bildungstheoretischer Didaktik nach Klafki und der konstruktivistischen Didaktik nach Reich angewendet. Im Anschluss werden Seminare mit einem geschlossenen und einem offenen Curriculum, sowie Seminare mit dem Schwerpunkt Identitätslernen oder Qualifikationslernen verglichen. Zum Schluss werden methodische Konsequenzen unterschiedlicher Lernstrategien, Lernstile sowie Emotionen erläutert.

Erscheint lt. Verlag	11.5.2022
Verlagsort	München
Sprache	deutsch
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
Schlagworte	Bildungstheoretische Didaktik • Didaktisches Design (Siebert) • Didaktisches Handeln und Kommunikation in Lerngruppen (v. Felden) • geschlossenen Curriculum • Identitätslernen • konstruktivistische Didaktik • Methoden und Medien in der Erwachsenenbildung (Höffer- Mehlmer) • offenes Curriculum • Qualitätslernen • Seminarplanung • Seminarplanung nach den Prinzipien bildungstheoretischer Didaktik nach Klafki • Seminarplanung nach den Prinzipien konstruktivistischer Didaktik nach Reich • Vergleich von Seminarkonzepten
ISBN-10	3-346-64387-5 / 3346643875
ISBN-13	978-3-346-64387-2 / 9783346643872

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