Blick ins Buch

Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

Heft 16,1

Christoph Bürgel, Jens Heiderich, Corinna Koch, Claudia Schlaak, Judith Visser (Herausgeber)

Buch | Softcover

296 Seiten

2022 | Auflage
ibidem (Verlag)
978-3-8382-1723-9 (ISBN)

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Victoria del Valle (Paderborn)Für die Unzertrennlichkeit von Form und Inhalt. Überlegungen zur Verbindung von Gegenstands- und Kompetenzorientierung im Umgang mit literarisch-ästhetischen Texten im FremdsprachenunterrichtSvenja Haberland (Münster)Schulische und lebensweltliche Mehrsprachigkeit in digitalen Lernumgebungen fördernJürgen Mertens (Ludwigsburg)Der direkte französische Fragesatz in mündlicher Rede und seine Verwendung in Lehrwerken der neokommunikativen Ära - ein korpusbasierter VergleichElissa Pustka (Wien)Feldforschung in der Schule - ein kritischer Bericht aus der ForschungspraxisAnastasia Drackert (Bochum) & Carmen Konzett-Firth (Innsbruck) & Wolfgang Stadler (Innsbruck) & Judith Visser (Bochum)"Leistungsbeurteilung wurde in unserer Ausbildung stark vernachlässigt". Fort- und Weiterbildungsbedarf von Lehrkräften romanischer Sprachen in Deutschland und Österreich: Ergebnisse einer empirischen StudieAlexandra Isabel Becher (Bonn)Binnendifferenzierung im lehrwerksbasierten Spanischunterricht mit ¡Arriba! Nuevos enfoques para ti und ¡Vamos! ¡Adelante!. Ansatzpunkte und Ausbaupotentiale Rezensionen zu linguistischen und didaktischen Publikationen Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen Profil: Prof. Dr. Claudia Schlaak (Universität Kassel) Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (WiSe 2021/22)

Erscheinungsdatum	14.04.2022
Co-Autor	Anastasia Drackert, Carmen Konzett-Firth, Victoria del Valle Luque, Svenja Haberland, Wolfgang Stadler, Judith Visser, Alexandra Isabel Becher, Jürgen Mertens, Elissa Pustka
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	386 g
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Romanistik
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik
Schlagworte	Französisch • Fremdsprachendidaktik • Italienisch • Spanisch
ISBN-10	3-8382-1723-3 / 3838217233
ISBN-13	978-3-8382-1723-9 / 9783838217239
Zustand	Neuware