Diversität Digital Denken - The Wider View
Eine Tagung des Zentrums für Lehrerbildung der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster vom 08. bis 10.09.2021
Seiten
2022
|
1. Auflage
WTM-Verlag
978-3-95987-177-8 (ISBN)
WTM-Verlag
978-3-95987-177-8 (ISBN)
Das Zentrum für Lehrerbildung der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster war vom 8. bis 10. September 2021 Gastgeber der Onlinetagung Diversität Digital Denken – The Wider View. Eine Vielzahl der Tagungsbeiträge ist in diesem Band dokumentiert. Nach der durch die SARS-CoV-2-Pandemie schnellen und teils überstürzten Digitalisierung wird die Frage nach nachhaltigen Chancen von Digitalisierung im Hinblick auf Diversität aktueller denn je. Auf der Tagung wurde diskutiert, wie Diversität an Schulen und Hochschulen mit Hilfe digitaler Methoden und Tools gewinnbringend begegnet werden kann – oder auch, wie Digitalisierung bei der Vorbereitung auf das diverse Klassenzimmer helfen kann. Der Band bietet zu dieser Fragestellung ein breites Spektrum an Theorie- und Praxisbeiträgen mit folgenden Schwerpunkten:
- Diklusion als Entwicklungskonzept für Schule und Hochschule;
- Barrierefreies Lernen für alle durch ganzheitliche digitale Ansätze;
- Umgang mit Diversität im coronabedingten Distanzunterricht: Stärken und Schwächen;
- Gestaltung eines diversitätssensiblen Fachunterrichts mit Hilfe digitaler Lernumgebungen und Lernplattformen;
- Individuelle Förderung von Schüler*innen durch digitale Binnendifferenzierung;
- Förderung sprachlicher Kompetenz von Schüler*innen durch digitale Hilfsmittel; - Digitale Lehrkonzepte in Hochschule / Ausbildung zum Thema Diversität sowie Digital vermittelte Förderung (fremd-) sprachlicher und selbstregulativer Kompetenzen.
- Diklusion als Entwicklungskonzept für Schule und Hochschule;
- Barrierefreies Lernen für alle durch ganzheitliche digitale Ansätze;
- Umgang mit Diversität im coronabedingten Distanzunterricht: Stärken und Schwächen;
- Gestaltung eines diversitätssensiblen Fachunterrichts mit Hilfe digitaler Lernumgebungen und Lernplattformen;
- Individuelle Förderung von Schüler*innen durch digitale Binnendifferenzierung;
- Förderung sprachlicher Kompetenz von Schüler*innen durch digitale Hilfsmittel; - Digitale Lehrkonzepte in Hochschule / Ausbildung zum Thema Diversität sowie Digital vermittelte Förderung (fremd-) sprachlicher und selbstregulativer Kompetenzen.
| Erscheinungsdatum | 30.04.2022 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Schriften zur allgemeinen Hochschuldidaktik ; 8 |
| Verlagsort | Münster |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 170 x 240 mm |
| Gewicht | 900 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik | |
| Schlagworte | Begabtenförderung • Binnendifferenzierung • Digitalisierung • Diklusion • Diversität • Heterogenität • Inklusion • Lehrerbildung • Lehr-Lern-Labor • Lernplattform • Mathematikdidaktik • Medienbildung • Schreibkompetenz |
| ISBN-10 | 3-95987-177-5 / 3959871775 |
| ISBN-13 | 978-3-95987-177-8 / 9783959871778 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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