Freiheit und Zwang (eBook)
260 Seiten
StudienVerlag
978-3-7065-6247-8 (ISBN)
Autor*innen aus Österreich, Deutschland und Südtirol zeigen aus ihren Blickwinkeln Schwierigkeiten auf, die der Pädagogik an sich innewohnen; gleichzeitig werden die unterschiedlichsten Facetten des Lernens aller Beteiligten, von (Fort-)Bildungsbemühungen und Reformbewegungen beleuchtet. Ein Hauptaugenmerk liegt auf der Entstehungsgeschichte, den rechtlichen Rahmenbedingungen und der Aktualität von Schulautonomie.
Das Herzstück der Publikation ist ein Forschungsprojekt der Pädagogischen Hochschule Kärnten – Viktor Frankl Hochschule (PHK) und der Pädagogischen Abteilung der Deutschen Bildungsdirektion in Bozen/Südtirol zum Thema "Wie muss/soll Fortbildung konzipiert sein, damit sie in der Schule ankommt?", dessen Ergebnisse ausführlich dargestellt, diskutiert und kontrastiv bewertet werden. Erfahrungsberichte aus der Praxis runden den Band ab: Zwei Praktiker und ein Schulentwickler sprechen aus mannigfaltiger Erfahrung und unterschiedlichen Perspektiven zum Thema.
Erlacher Willibald, Mag. Dr. HS-Prof., Institut für Schulentwicklung an der Pädagogischen Hochschule Kärnten; Schwerpunkte Lehre/Ausbildung: Grundlagen der Pädagogik, Wissenschaftstheorie, Bildungssoziologie; Schwerpunkte Fort- und Weiterbildung: Schulmanagement, Beratung, Coaching; Forschung: Grundlagenforschung Pädagogik, Wirksamkeits-/ Transferforschung zu Fort- und Weiterbildung für Lehr- und Schulführungskräfte. Kysela-Schiemer Gerda, Priv.-Doz.in, Dr. in, Dipl.-Päd. in, MA ist Erziehungswissenschaftlerin mit Schwerpunkt Medienpädagogik, Hochschulprofessorin an der PH Kärnten und Privatdozentin an der Universität Paderborn, NRW. Sie lehrt und forscht auf den Gebieten Medienpädagogik und -didaktik, Akzeptanz von E-Learning, Lesen und Deutsch digital.
| Erscheint lt. Verlag | 11.11.2022 |
|---|---|
| Verlagsort | Innsbruck |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung |
| Schlagworte | Antinomie • Bildungspolitik • Epiphänomene • Freiwilligkeit • Lehrerfortbildung • Lehrkräfte • Österreich • Sammelband • Schulautonomie • Schulentwicklung • Schulleitung • Südtirol • Verpflichtung |
| ISBN-10 | 3-7065-6247-2 / 3706562472 |
| ISBN-13 | 978-3-7065-6247-8 / 9783706562478 |
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