Traumapädagogisch diagnostisches Verstehen (eBook)

Standards und Werkbuch für Spurensuche und Fährtenlesen

Ingeborg Andreae de Hair, Andrea Basedow, Hedi Gies, Katja Haller, Rita Köllner, Birgit Naumann-Schn (Autoren)

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2022 | 1. Auflage
258 Seiten
Beltz Juventa (Verlag)
978-3-7799-6687-6 (ISBN)

Infos

Traumapädagogik ist ein zentraler Bestandteil in der psychosozialen Versorgung von traumabelasteten Kindern und Jugendlichen. Erkenntnisse unterschiedlichster Professionen, etwa aus Psychotraumatologie, Neurobiologie und Bindungsforschung, halten längst Einzug in einen betreuenden und beratenden traumapädagogischen Arbeitsalltag. Wichtiger Teil einer gelingenden, psychosozialen Arbeit mit traumabetroffenen jungen Menschen ist das Verstehen. Im Werkbuch werden neben einer fachlichen Einführung detailliert zahlreiche Methoden vorgestellt, die anregen, den Verstehensprozess mit »Spaß und Freude« zu gestalten. Im Ergebnis liegen eine für Praktiker*innen fundierte Grundlage sowie eine in der Fachpraxis erprobte Methodenauswahl vor, um innerhalb eines diagnostischen, traumasensiblen Handlungsrahmens eine partizipative Begleitungs- und Hilfeplanung erarbeiten zu können.

Ingeborg Andreae de Hair, Sozial und Milieupädagogin, Dipl.-Sozialpädagogin, Familientherapeutin (Weinheim), Gestaltberatung (FPI), Traumafachberatung (PITT), tiergestützte Pädagogik und Therapie. Mehr als 14-jährige Tätigkeit in einer Psychiatrischen Klinik in Bethel, seit 1991 in der stationären Kinder und Jugendhilfe im Gruppendienst, Ausbildungsleitung Institut AATLA tiergestützte Pädagogik und Therapie.

Inhalt

Inhalt 6
Vorwort 8
Teil I Traumapädagogisch diagnostisches Verstehen 10
1 Einleitung 12
2 Die traumapädagogische Grundhaltung als Voraussetzung für traumapädaogisch diagnostisches Verstehen 15
3 Der Nutzen eines traumapädagogisch diagnostischen Verstehens 20
4 Beschreibungen der Elemente für das traumapädagogisch diagnostische Verstehen 22
Teil II Impulse zum diagnostischen Verstehen aus der Wissenschaft 30
Diagnostisches Verstehen in der traumasensiblen Arbeit 31
Psychosoziale Diagnostik – und wie wir zum „traumapädagogisch diagnostischen Verstehen“ kamen 34
Verstehen und verstanden werden 48
Teil III Werkbuch zum traumapädagogisch diagnostischen Verstehen 60
1 Einladung zur Spurensuche 61
2 Handhabung des Werkbuchs 63
3 Die Notwendigkeit einer Sicherung im traumapädagogisch diagnostischen Verstehen 66
4 Methoden zum traumapädagogischen Verstehen 76
5 Ausblick: Interventionsplanung 234
Anhang 236
Genogrammsymbole 237
Überblick aller Methoden – alphabetische Sortierung 239
Überblick aller Methoden – Sortierung nach Elementen 242
Überblick bildliche Darstellungen (Bildnachweis) 244
Literaturverzeichnis 246
Autor*innen 257

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 19.1.2022
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik
• ISBN-10: 3-7799-6687-5 / 3779966875
• ISBN-13: 978-3-7799-6687-6 / 9783779966876