Professionelle Entscheidungen angehender Lehrpersonen in der Förderung selbstregulierten Lernens - Fabio Nagele

Blick ins Buch

Professionelle Entscheidungen angehender Lehrpersonen in der Förderung selbstregulierten Lernens (eBook)

Entwicklung eines Vignettentests anhand eines kognitiven Diagnosemodells

Fabio Nagele (Autor)

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2021 | 1. Aufl. 2021
XXIII, 230 Seiten
Springer Fachmedien Wiesbaden (Verlag)
978-3-658-36020-7 (ISBN)

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Selbstreguliertes Lernen (SRL) ist eine wichtige Grundvoraussetzung für lebenslanges Lernen. Damit Kinder und Jugendliche bereits in der Schule hinsichtlich des SRLs entsprechend gefördert werden können, benötigen (angehende) Lehrkräfte Fertigkeiten in der Förderung des SRLs von Schüler*innen, welche sowohl kognitive, motivationale als auch metakognitive Komponenten berücksichtigen. Das vorliegende Buch zeigt auf, wie mithilfe von Fallvignetten situationsspezifische Entscheidungen zur Förderung des SRL von Schüler*innen (Vorwissen aktivieren, Selbstwirksamkeit fördern, Teilziele setzen) bei angehenden Lehrkräften erfasst werden können. Dabei wird zum ersten Mal ein kognitives Diagnosemodell eingesetzt, mit dessen Hilfe es gelingt, die situationsspezifischen Entscheidungen angehender Lehrkräfte in der Förderung von SRL anhand von Fallvignetten konfirmatorisch zu überprüfen und Diagnosedaten über die jeweiligen Wahrscheinlichkeiten zu erhalten, mit denen in der untersuchten Population bestimmte Entscheidungsmuster auftreten. Basierend auf diesem Testinstrument können auch Individualprofile von angehenden Lehrkräften erstellt werden, die es zukünftig ermöglichen, deren Kompetenzentwicklung in der Förderung des SRLs von Schüler*innen gezielt zu unterstützen.

Der Autor

Dr. Fabio Nagele, MA ist derzeit an der School of Education der Paris Lodron Universität Salzburg wissenschaftlicher Mitarbeiter mit dem Forschungsschwerpunkt Lehrer*innenbildungsforschung.

Erscheint lt. Verlag	24.11.2021
Zusatzinfo	XXIII, 230 S. 46 Abb.
Sprache	deutsch
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik
Schlagworte	Fallvignetten • Förderung selbstregulierten Lernens • kognitives Diagnosemodell • professionelle Entscheidungen • situationsspezifische Fertigkeiten • Testentwicklung
ISBN-10	3-658-36020-8 / 3658360208
ISBN-13	978-3-658-36020-7 / 9783658360207

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Größe: 3,1 MB

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