Die Entwicklung der mathematischen Basiskompetenzen von 0 bis 3 Jahren

Simone Albert (Autor)

Buch | Softcover

20 Seiten

2021
GRIN Verlag
978-3-346-45162-0 (ISBN)

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Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1,0, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt (Fakultät für Soziale Arbeit), Veranstaltung: Mathematisch-naturwissenschaftliche Bildung, Sprache: Deutsch, Abstract: Der theoretische Teil dieser Arbeit beschäftigt sich mit der Entwicklung der mathematischen Basiskompetenzen im Alter von null bis drei Jahren. Um einen gelungenen Einstieg in die Thematik zu finden, werden zuerst die grundlegenden Begriffe "Bildung", "Entwicklung" und "Kognition" definiert. Im Anschluss wird die kognitive Entwicklung nach Piaget dargestellt und die allgemeinen Entwicklungsaufgaben, die Kinder im Alter von null bis drei Jahren zu bewältigen haben, erörtert. Das dritte Kapitel beschäftigt sich mit frühen mathematischen Grunderfahrungen, die Kleinkinder mit Mengen, geometrischen Formen, Raumwahrnehmung und dem Zahlenbegriff machen. Schlussfolgernd setzt sich die vorliegende Arbeit mit der Gestaltung von Bildungsprozessen in pädagogischen Einrichtungen auseinander. Es soll aufgezeigt werden, wie pädagogisches Handeln Kinder im Elementarbereich bei der Entfaltung ihrer mathematischen Basiskompetenzen unterstützen kann und unter welchen Bedingungen Entwicklung und Lernen möglich ist.

Erscheinungsdatum	04.09.2021
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	45 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II
Schlagworte	mathematischeBasiskompetenzenfrühkindlicheBildungPiagetMengenwahrnehmungZahlbegriffEntwicklungsaufga • Weiterführende Schulen
ISBN-10	3-346-45162-3 / 3346451623
ISBN-13	978-3-346-45162-0 / 9783346451620
Zustand	Neuware