TraumapÃ¤dagogik bei unbegleiteten minderjÃ¤hrigen FlÃ¼chtlingen

Der Umgang mit traumatischen Erfahrungen

Leonie MÃ¼ller (Autor)

Buch | Softcover

52 Seiten

2021 | 21001 A. 1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-346-37000-6 (ISBN)

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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,0, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Autorin beschäftigt sich mit Aspekten der Traumatisierung von minderjährigen Flüchtlingen vor, während und nach der Flucht. Zunächst werden Hintergrundinformationen bezüglich der Verfahren, vor welche unbegleitete minderjährige Flüchtlinge (UMF) bei der Ankunft in Deutschland gestellt werden erläutert. Dies erleichtert die Erfassung der aktuellen Lebenslage von UMF.Darüber hinaus wird der Begriff des Traumas eingehend erläutert und verschiedene Traumafolgestörungen herausgearbeitet, die bei der Konzeptionsentwicklung der Traumapädagogik von besonderer Bedeutung sind. Infolgedessen werden sowohl Grundlagen der Traumapädagogik als auch allgemeine traumapädagogische Methoden aufgezeigt, sowie zwei der bekanntesten Konzepte der Traumapädagogik vorgestellt, bevor die Bedeutung ebendieser Konzepte für die Arbeit mit UMF aufgezeigt werden. Außerdem werden die besonderen Belastungen der Pädagog*innen herausgearbeitet, um ein holistisches Verständnis der Traumapädagogik zu subventionieren.

Erscheinungsdatum	10.06.2021
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	90 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
Schlagworte	Bindungstheorie • Bowlby • Dissoziation • Entwicklungstrauma • Eriksson • Flucht • Flüchtlinge • Geflüchtete • Krieg • Migration • Minderjährig • Pädagogik der Selbstbemächtigung • PädagogikderSelbstbemächtigung • Posttraumatischebelastungsstörung • Posttraumatische Belastungsstörung • Sequenzielle Traumatisierung • SequenzielleTraumatisierung • Trauma • Traumapädagogik • unbegleitet
ISBN-10	3-346-37000-3 / 3346370003
ISBN-13	978-3-346-37000-6 / 9783346370006
Zustand	Neuware