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Das Bildungsverständnis in der institutionalisierten Geistigbehindertenpädagogik (eBook)

Geschichte und Entwicklung
eBook Download: PDF
2021 | 1. Auflage
29 Seiten
GRIN Verlag
978-3-346-40672-9 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Das Bildungsverständnis in der institutionalisierten Geistigbehindertenpädagogik - Michelle Ziegler
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Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,0, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Zu Beginn der Arbeit werden die Begriffe „Bildung“ und „realistische Wende“ erläutert, auf deren Grundlage die Bildungsvorstellungen betrachtet werden. Im Folgenden sollen verschiedene Bildungsverständnisse innerhalb der institutionalisierten Geistigbehindertenpädagogik bearbeitet werden. Da Bildung ein zentraler Begriff der Pädagogik ist, eignet sich diese Hausarbeit, um sich mit der Geschichte der Bildungsvorstellungen innerhalb der Geistigbehindertenpädagogik auseinanderzusetzen und dessen Entwicklung nachzuvollziehen.

Der Bildungsbegriff ist kein klar definierter, sondern eröffnet viele Deutungsmöglichkeiten und Abgrenzungsprobleme. Dazu kommt der Wandel, den dieser Begriff durchlaufen hat, geprägt von verschiedenen Leitideen wie Vernichtung (Euthanasie), Normalisierung, Integration, Selbstbestimmung und Empowerment sowie Teilhabe und Inklusion.

Erscheint lt. Verlag 17.5.2021
Verlagsort München
Sprache deutsch
Themenwelt Sozialwissenschaften Pädagogik Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
Schlagworte Bildung • Geistigbehindertenpädagogik • Geistige Behinderung • Sonderpädagogik
ISBN-10 3-346-40672-5 / 3346406725
ISBN-13 978-3-346-40672-9 / 9783346406729
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