Entspannungsarbeitsgemeinschaft in einer Förderschule. Reflektierende Dokumentation über die Planung, Durchführung und Evaluation des Projekts (eBook)
32 Seiten
GRIN Verlag
978-3-346-39813-0 (ISBN)
Die Arbeit beginnt mit einer Einführung in das Themengebiet. Auf diese Einführung folgt im zweiten Teil der Arbeit die Praktikumsreflexion, in welcher eine kurze Vorstellung der Praktikumsstelle erfolgt und im Anschluss wird das gewählte Planungsmodell sowie pädagogisch-didaktische Durchführung erläutert. Im weiteren Verlauf erfolgt die Reflexion des Theorie-Praxis-Transfers und die Abgrenzung der Begriffe Evaluation und Qualitätsmanagement voneinander. Im 4. Kapitel findet sich schließlich die Reflexion des projektbegleitend geführten Mahara-Blogs und als Abschluss der Arbeit ein zusammenfassendes kritisches Fazit.
Erscheint lt. Verlag | 29.4.2021 |
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Verlagsort | München |
Sprache | deutsch |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik |
Schlagworte | ADDIE-Modell • Arbeitsgemeinschaft • Entspannung • Förderschule • Geistige Entwicklung • Neurolinguistisches Programmieren • NLP • Projektorientiertes Lernen nach Gudjons • RD • Reflektierende Dokumentation |
ISBN-10 | 3-346-39813-7 / 3346398137 |
ISBN-13 | 978-3-346-39813-0 / 9783346398130 |
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Größe: 1,9 MB
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