Entspannungsarbeitsgemeinschaft in einer Förderschule. Reflektierende Dokumentation über die Planung, Durchführung und Evaluation des Projekts

Anonymous (Autor)

Buch | Softcover

32 Seiten

2021 | 21001 A. 1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-346-39814-7 (ISBN)

Infos

Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,0, FernUniversität Hagen (Kultur- und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Management und Durchführung einer Projektarbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Arbeit wird ein eigenständig durchgeführtes Projekt für Kinder und Jugendliche mit dem Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung" vorgestellt.Die Arbeit beginnt mit einer Einführung in das Themengebiet. Auf diese Einführung folgt im zweiten Teil der Arbeit die Praktikumsreflexion, in welcher eine kurze Vorstellung der Praktikumsstelle erfolgt und im Anschluss wird das gewählte Planungsmodell sowie pädagogisch-didaktische Durchführung erläutert. Im weiteren Verlauf erfolgt die Reflexion des Theorie-Praxis-Transfers und die Abgrenzung der Begriffe Evaluation und Qualitätsmanagement voneinander. Im 4. Kapitel findet sich schließlich die Reflexion des projektbegleitend geführten Mahara-Blogs und als Abschluss der Arbeit ein zusammenfassendes kritisches Fazit.

Produkt-Details

• Erscheinungsdatum: 30.06.2021
• Sprache: deutsch
• Maße: 148 x 210 mm
• Gewicht: 62 g
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
• Schlagworte: ADDIE-Modell • Arbeitsgemeinschaft • Entspannung • Förderschule • Geistige Entwicklung • GeistigeEntwicklung • neurolinguistischesprogrammieren • Neurolinguistisches Programmieren • NLP • Projektorientiertes Lernen nach Gudjons • ProjektorientiertesLernennachGudjons • RD • Reflektierende Dokumentation • ReflektierendeDokumentation
• ISBN-10: 3-346-39814-5 / 3346398145
• ISBN-13: 978-3-346-39814-7 / 9783346398147
• Zustand: Neuware