Blick ins Buch

Lebenswelten jenseits der Parallelgesellschaft

Postmigrantische Perspektiven auf Integrationskurse in Deutschland und Belgien

Severin Frenzel (Autor)

Buch | Softcover

420 Seiten

2021
transcript (Verlag)
978-3-8376-5727-2 (ISBN)

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Das Ruhrgebiet und die Region Brüssel-Hauptstadt sind durch Migration entstandene kosmopolitische Ballungszentren, in denen Integrationsprozesse besondere Bedeutung haben. Severin Frenzel hat acht Integrationskursteilnehmende aus diesen Regionen zu ihrem herausfordernden Alltag zwischen Integrationspflicht und Zukunftsoffenheit befragt. Zusätzlich zur Reflexion ihrer Lernprozesse und des Kursgeschehens berichten sie von ihren Zielen und Träumen und davon, was sie selbst unter Integration verstehen. Dabei widersprechen sie klassischen Deutungsmustern von Kulturkonflikt und Parallelgesellschaft, sodass die Analyse ihrer Erzählungen lesenswerte neue Sichtweisen auf Integration und Integrationskurse sowie auf Sprache, Bildung und Urbanität bietet.

Severin Frenzel (PhD) ist Bildungs- und Sozialwissenschaftler und arbeitet in Forschung, Bildung und Beratung in der Schweiz, in Deutschland und in Belgien.

»Insgesamt lässt sich feststellen, dass die hier herausgearbeitete postmigrantische Perspektive mit eingeübten Deutungen bricht und den gewöhnlichen Blick auf Migration und Bildung in Frage stellt - ein Ansatz, der neue Möglichkeitsräume und gesellschaftstheoretische Erkenntnisse für pädagogisches Denken und Handeln generiert.« Erol Yildiz, Erziehungswissenschaftliche Revue, 21/2 (2022) »Das Buch bietet neue und aufschlussreiche Einblicke in die Erfahrungen, Wahrnehmungen und Wünsche von Teilnehmenden der Integrationskurse.« Soziale Arbeit, 3 (2022) Besprochen in: IDA-NRW, 3 (2021) InfoDienst Migration, 4 (2021)

»Insgesamt lässt sich feststellen, dass die hier herausgearbeitete postmigrantische Perspektive mit eingeübten Deutungen bricht und den gewöhnlichen Blick auf Migration und Bildung in Frage stellt - ein Ansatz, der neue Möglichkeitsräume und gesellschaftstheoretische Erkenntnisse für pädagogisches Denken und Handeln generiert.«
Erol Yildiz, Erziehungswissenschaftliche Revue, 21/2 (2022)

»Das Buch bietet neue und aufschlussreiche Einblicke in die Erfahrungen, Wahrnehmungen und Wünsche von Teilnehmenden der Integrationskurse.«
Soziale Arbeit, 3 (2022)

Besprochen in:
IDA-NRW, 3 (2021)
InfoDienst Migration, 4 (2021)

Erscheinungsdatum	08.05.2021
Reihe/Serie	Postmigrantische Studien ; 11
Zusatzinfo	19 SW-Abbildungen
Verlagsort	Bielefeld
Sprache	deutsch
Maße	148 x 225 mm
Gewicht	618 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Soziologie
Schlagworte	Bildung • Bildungssoziologie • Brüssel • Brussels • Culture conflict • Diversität • Diversity • Education • Gesellschaft • Integration • Integration Course • Integrationskurs • Kulturkonflikt • Kultursoziologie • language • Migration • Postmigrantische Gesellschaft • Post-migrant Society • Qualitative Social Research • Qualitative Sozialforschung • ruhr area • Ruhrgebiet • Society • Sociology • Sociology of Culture • Sociology of Education • Soziologie • Sprache • Urbanität • urbanity
ISBN-10	3-8376-5727-2 / 3837657272
ISBN-13	978-3-8376-5727-2 / 9783837657272
Zustand	Neuware