Inklusiven Unterricht planen, gestalten und reflektieren (eBook)

Die Differenzierungsmatrix in Theorie und Praxis

Ada Sasse, Ursula Schulzeck (Hrsg.) (Herausgeber)

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2021 | 1. Auflage
386 Seiten
Verlag Julius Klinkhardt
978-3-7815-5871-7 (ISBN)

Infos

Die Differenzierungsmatrix ist ein Modell für die Planung, Gestaltung und Reflexion inklusiven Unterrichts. Sie ermöglicht es Lehrkräften, professionelle Kooperationen zu strukturieren, didaktische Entscheidungen zu ordnen und angemessene Lernumgebungen zu entwickeln, so dass verschieden kompetente Schüler*innen am gemeinsamen Lerngegenstand miteinander tätig werden können.
Im vorliegenden Band werden die pädagogischen und psychologischen Grundlagen der Differenzierungsmatrix (Kapitel 1), Beispiele fachdidaktischer Umsetzungen für verschiedene Unterrichtsfächer (Kapitel 2) sowie der Unterrichts- und Schulentwicklung (Kapitel 3) und schließlich für alle drei Phasen der Lehrer*innenbildung geeignete Beispiele der Aus-, Fort- und Weiterbildung vorgestellt (Kapitel 4).

Inhalt

P101799_Sasse_US_front.pdf 1
P101799_Sasse_INH.pdf 2
00 Inhaltsverzeichnis 6
01 Vorwort 8
1.1 Sasse_Schulzeck 12
1.2 Kracke 36
1.3 Sasse_Schulzeck 52
1.4 Vanier 79
1.5 Held 92
1.6 Zeitschel 110
2.1 Woest_Engelmann 126
2.2 Falkenhagen_Volkmann 144
2.3 Steffen_Wittek 163
2.4 Dimke 192
2.5 Roebenack 209
2.6 Roebenack 227
2.7 Hahn 246
3.1 Braunisch 264
3.2 Kraus 282
3.3 Brenscheidt 290
3.4 Schwager 307
3.5 Rieche 319
4.1 Czempiel 350
4.2 Schulze_Brenscheidt 366
5 Verzeichnis der Autorinnen und Autoren 378
Leere Seite 380
Leere Seite 381
Leere Seite 382
Leere Seite 383
Leere Seite 384
Leere Seite 385
P101799_Sasse_US_back.pdf 386

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 8.2.2021
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik
• ISBN-10: 3-7815-5871-1 / 3781558711
• ISBN-13: 978-3-7815-5871-7 / 9783781558717