Jugend im Internat (eBook)

Fremd-, Mit- und Selbstbestimmung im Spannungsverhältnis von Jugend- und Organisationsleben

Katrin Peyerl (Autor)

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2021 | 1. Auflage
354 Seiten
Beltz Juventa (Verlag)
978-3-7799-5666-2 (ISBN)

Infos

Internate sind als Organisationen besondere Lebensräume von Jugendlichen. Dabei bedeutet Leben im Internat in mehr oder weniger fremdbestimmten Strukturen aufzuwachsen, zu denen sich die Bewohner*innen verhalten müssen. Die Arbeit nimmt die Verschränkung von Jugend- und Organisationsleben im Internat, die in einem Spannungsverhältnis zueinander stehen, in den Blick. Berücksichtigt werden dabei im Besonderen die Konstitution und das Erleben von sowie die Praktiken im Umgang mit Fremd-, Mit- und Selbstbestimmung im Internat aus Sicht der Jugendlichen, die in eine qualitative Typenbildung münden.

Dr. Katrin Peyerl ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Bereich Außerschulische Jugendbildung an der Philipps-Universität Marburg, zu ihren Arbeitsschwerpunkten zählen die Jugendphase, Partizipation, politische Bildung sowie Internate und Jugendarbeit.

Inhalt

Inhaltsverzeichnis 6
Danksagung 8
1 Einleitung 10
2 Jugend als Lebensphase 15
2.1 Zum Begriff Jugend 16
2.2 Bedeutung verschiedener Instanzen für Jugendliche 27
2.3 Resümee 33
3 Internate als (pädagogische)Organisationen 35
3.1 Vergleich bestehender Definitionen von Internaten 37
3.2 Organisationale Merkmale von Internaten 41
3.3 Exkurs: Das Internat als totale Organisation 63
3.4 Resümee 67
4 Jugendleben in Internaten zwischenFremd-, Mit- und Selbstbestimmung 69
4.1 Begriffsbestimmung: Fremd-, Mit- und Selbstbestimmung 70
4.2 Fremd-, Mit- und Selbstbestimmung in Internaten 87
5 Zwischenbilanz 101
6 Methodologie und methodischesVorgehen 103
6.1 Gruppendiskussionen 103
6.2 Die Dokumentarische Methode 107
6.3 Kritische Reflexion des Forschungsdesigns 120
6.4 Beschreibung des Samplings und der Erhebung 121
7 Ergebnisse I: Internatsbezogene Einblicke in Fremd-, Mit- undSelbstbestimmung von Jugendlichen 133
7.1 Diskursbeschreibung Internat A 133
7.2 Diskursbeschreibung Internat B 157
7.3 Diskursbeschreibung Internat C 179
7.4 Diskursbeschreibung Internat D 203
7.5 Diskursbeschreibung Internat E 222
7.6 Diskursbeschreibung Internat F 241
7.7 Diskursbeschreibung Internat G 261
7.8 Diskursbeschreibung Internat H 277
7.9 Diskursbeschreibung Internat J 296
8 Ergebnisse II: Jugend-Typen im Umgangmit Fremd-, Mit- und Selbstbestimmung 317
8.1 Typ 1: Die an organisationale Erwartungen Angepassten 320
8.2 Typ 2a und Typ 2b 325
8.3 Zusammenfassung: Kurzportraits der Typen 333
9 Diskussion der Ergebnisse 334
10 Fazit und Ausblick 340
Literatur 344
Anhang 354
Terminologie zur Rekonstruktion der Diskursorganisation 354
Transkriptionsregeln 354

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 22.1.2021
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik
• ISBN-10: 3-7799-5666-7 / 3779956667
• ISBN-13: 978-3-7799-5666-2 / 9783779956662